第五章 第二节 植物激素调节植物生命活动（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一生物同步课件及教参（浙科版）

基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 第二节　植物激素调节植物生命活动 植物生命活动的调节 第五章 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 1．下列关于植物激素的说法错误的是(　　) A．赤霉素能促进细胞生长 B．细胞分裂素存在于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 【解析】 细胞分裂素的合成部位主要是根尖，存在于植物幼嫩的根尖、萌发的种子、正在发育的果实等生长旺盛的部位，主要作用是促进细胞分裂和组织分化，B错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 2．科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞伸长，但生长素浓度升高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的 作用。这一事实说明了(　　) A．生长素和乙烯间具有协同作用 B．生长素和乙烯各自独立的发挥调节作用 C．生长素和乙烯间具有微妙的反馈调节关系 D．有机小分子激素可以脱离基因组的调控而自行调节代谢过程 【解析】 系统本身的工作效果反过来又作为信息来调节系统的工作，这种反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制。题述事例属于维持机体稳态的反馈调节机制。生长素和乙烯虽然不是大分子蛋白质，不是基因表达的直接产物，但它们的合成和分解离不开酶的作用，而酶的合成情况是受基因程序性表达调控的。综上所述，C正确。 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 3．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是(　　) A．赤霉素和生长素 B．脱落酸和细胞分裂素 C．赤霉素和脱落酸 D．生长素和乙烯 【解析】 赤霉素和生长素都具有促进细胞纵向伸长的作用，脱落酸抑制细胞分裂，而细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，A正确，B、C、D错误。 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 4．在果实形成的过程中，关于激素的作用，下列说法正确的是(　　) A．赤霉素抑制果实细胞的分裂 B．乙烯促进果实成熟 C．生长素促进果实的衰老 D．脱落酸促进细胞的伸长 【解析】 赤霉素可以促进果实的生长，即可以促进果实细胞的分裂，A错误；乙烯促进果实成熟，B正确；生长素可以促进植物生长，也可以促进果实发育，C错误；脱落酸促进果实的衰老和脱落，D错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 5．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列说法正确的是　　(　　) A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 【解析】 乙烯和生长素都是植物体内合成的激素，它们都广泛分布在多种组织中，乙烯的主要作用是促进果实成熟，生长素有促进果实发育的作用，A、B、C错误，D正确。 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 6．细胞分裂素不存在于(　　) A．茎尖 B．根尖 C．成熟的果实 D．萌发的种子 【解析】 细胞分裂素主要的合成部位是根尖，主要的存在部位是幼嫩的根尖、茎尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官，成熟的果实中无细胞分裂素，C正确。 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 7．辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用 的激素类似物是(　　) A．生长素类似物 B．赤霉素类似物 C．细胞分裂素类似物 D．乙烯类似物 【解析】 生长素类似物可促进子房发育，获得无籽果实，A正确。 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 8．关于生长素和生长素类似物，下列说法错误的是(　　) A．适宜浓度的生长素类似物可促进无籽果实的发育 B．同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 【解析】 同一植株不同部位的植物细