第三章 第一节 体液调节是通过化学信号实现的调节（ppt）-【全效作业本】2022—2023学年高中选择性必修一生物同步课件及教参（浙科版）

基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 第一节　体液调节是通过化学信号实现的调节 体液调节 第三章 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 素养提升C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 1．下列属于内分泌腺的是(　　) A. 胃腺　　 B．甲状腺 C．肝脏 D．胰腺 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 2．下列关于促胰液素发现史的说法正确的是(　　) A．促胰液素是人们发现的第一种激素，它是由胰腺分泌的 B．斯他林和贝利斯的实验证明了胰液的分泌可以不受神经调节控制 C．巴甫洛夫和他的学生在实验中也观察到了同一现象，得出了正确结论 D．促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素 【解析】 促胰液素是人们发现的第一种激素，它是由小肠黏膜分泌的，A错误；巴甫洛夫和他的学生在实验中也观察到了同一现象，但他们没能跳出“神经反射”的框架，失去了发现真理的机会，C错误；促胰液素是小肠黏膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺分泌胰液，D错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 3．下列参与体液调节的化学物质是(　　) A．酶与激素 B．酶与CO2 C．激素与CO2 D．只有激素 C 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 4．下列关于内分泌腺的说法错误的是(　　) A．腺细胞分泌的化学物质称为激素 B．腺体分泌的物质经导管排出 C．腺细胞的分泌物参与体液调节 D．垂体的分泌物可调节其他腺体的分泌活动 【解析】 内分泌腺没有导管，其分泌物直接排放到毛细血管中，B错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 5．如图为人体激素作用于靶细胞的两 种机理示意图。下列相关说法错误的是 (　　) A．激素A可以表示胰岛素或性激素 B．激素A能够促进细胞核内基因的表达 C．受体b的化学本质可能是糖蛋白 D．激素B可能通过激活蛋白激酶而引起相应的生理效应 【解析】 激素A可以表示性激素，但不能表示胰岛素，胰岛素的受体在细胞膜上，A错误。 A 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 6．下列激素属于氨基酸衍生物的是(　　) A．生长激素　 B．肾上腺素 C．抗利尿激素 D．雌性激素 【解析】 生长激素属于蛋白质类激素，A错误；肾上腺素属于氨基酸衍生物，B正确；抗利尿激素属于肽类激素，C错误；雌激素属于固醇类激素，D错误。 B 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 7．下列参与体液调节的化学物质的是(　　) ①CO2 　②胰岛素 　③组织胺 ④促甲状腺激素释放激素 　⑤H＋ A．①②④ B．①②③ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 【解析】 体液调节是指某些化学物质通过体液的运输，对人体的生理活动起到调节作用；化学物质主要是激素、CO2、组织胺、H＋等，D正确。 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 8. 如图为肾上腺素对肝细胞的调节过程， 下列关于肾上腺素的说法正确的是(　　) A．肾上腺素与肝细胞膜上的糖蛋白结合 后，直接参与细胞中肝糖原的分解 B．肝糖原分解过程中不需要消耗ATP， 腺苷酸环化酶可以催化一系列酶促反应 C．肾上腺素随着体液定向运输到靶细胞发挥作用 D．肾上腺素除了可以作为激素发挥图示调节作用外，在神经调节中还可以作为神经递质发挥作用 D 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 【解析】 肾上腺素属于激素，激素不能直接参与细胞代谢，只是起调节作用，A错误；酶具有专一性，故腺苷酸环化酶不能催化一系列酶促反应，B错误；激素随体液运输到全身各处，但只对靶器官或靶细胞起作用，C错误；肾上腺素既可作为升高血糖的激素，也可在神经调节中作为神经递质发挥作用，D正确。 基础训练 A 能力拓展 B 《全效作业本》 生物 选修1 [ZK] 素养提升C 9．如图所示，甲、乙两图 均表示人体生命活动调节 过程中细胞之间的信息传递 方式，