内容正文:
第七章 概 率
§4 事件的独立性
01 教学目标
【教学目标】
1.结合有限样本空间,了解两个随机事件独立性的含义.
2.结合古典概型,利用独立性计算概率.
3.在具体情境中,了解两个事件相互独立的概念.(数学抽象)
4.会计算相互独立事件的概率.(数学运算)
5.能利用相互独立事件同时发生的概率公式解决一些简单的实际问题.(数学运算、数据分析)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
02 知识巩固
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
事件相互独立性定义
设A,B为两个事件,若P(AB)=P(A)P(B),则称事件A与事件B相互独立.
知识点1
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
思考1:互斥事件与相互独立事件的区别是什么?
提示:
相互独立事件 互斥事件
条件 事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响 不可能同时发生的两个事件
符号 相互独立事件A,B同时发生,记作:AB 互斥事件A,B中有一个发生,记作:A∪B(或A+B)
计算公式 P(AB)=P(A)P(B) P(A∪B)=P(A)+P(B)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
相互独立事件性质及计算公式
知识点2
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
思考2:怎样用语言描述相互独立事件同时发生的概率?
提示:相互独立事件同时发生的概率,等于每个事件发生的概率的积.
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
课堂反馈
C
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
2.坛子里放有3个白球,2个黑球,从中不放回地摸球,用A1表示第1次摸得白球,A2表示第2次摸得白球,则A1与A2是 ( )
A.互斥事件 B.相互独立事件
C.对立事件 D.不相互独立事件
[解析] 由于事件A1是否发生对事件A2发生的概率有影响,
所以A1与A2是不相互独立事件.
D
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
3.甲袋中有8个白球、4个红球,乙袋中有6个白球、6个红球,从每袋中任取一球,则取到相同颜色的球的概率是______.
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
03 知识探究
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
题型一 相互独立事件的判断
从一副扑克牌(52张,除去大小王)中任抽一张,记事件A为“抽得K”,记事件B为“抽得红牌”,记事件C为“抽到J”.判断下列每对事件是否相互独立?为什么?
(1)A与B;
(2)C与A.
例 1
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
[归纳提升] 两个事件是否相互独立的判断
(1)直接法:由事件本身的性质直接判定两个事件发生是否相互影响.
(2)定义法:如果事件A,B同时发生的概率等于事件A发生的概率与事件B发生的概率的积,则事件A,B为相互独立事件.
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
【练习】❶ 下列事件中,哪些是互斥事件,哪些是相互独立事件?
(1)1 000张有奖销售的奖券中某1张奖券中一等奖与该张奖券中二等奖;
(2)甲、乙两人同时购买同一期的双色球彩票各一张,甲中奖与乙中奖;
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
(3)甲组3名男生、2名女生,乙组2名男生、3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;
(4)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,从“8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”.
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
[解析] (1)一张奖券不可能既中一等奖又中二等奖,即这两个事件不可能同时发生,故它们是互斥事件.
(2)由双色球的中奖规则可知,甲是否中奖对乙没有影响,反之亦然,故它们是相互独立事件.
(3)“从甲组中选出1名男生”这一事件是否发生对“从乙组中选出1名女生”这一事件发生的概率没有影响,反之亦然,所以它们是相互独立事件.
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
返回导航
第七章 概 率
数学(必修·第一册 BSD)
题型二 相互独立事件同时发生的概率
根据资料统计,某地车主购买甲种保险的概率为0.5,购买乙种保险的概率为0.6,购买甲、乙保险相互独立,各车主间相互独立.
(1)求一