内容正文:
班级: 姓名:
郑州二十中高一语文周周清测试卷
师 说
一、通假字
1.师者,所以传道受业解惑也 (“ ”通“ ”, )
2.或师焉,或不焉 (“ ”通“ ”)
二、古今异义
1.古之学者必有师
古义: 今义:在学术上有一定成就的人
2.师者,所以传道受业解惑也
古义: 今义:连词,表因果关系
3.吾从而师之
古义:
今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就
4.今之众人,其下圣人也亦远矣
古义: 今义:大家;许多人
5.小学而大遗,吾未见其明也
古义:
今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育
6.师不必贤于弟子
古义:
今义:副词,表示事理上或情理上不需要
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
(1)吾师道也 ( )
(2)其下圣人也亦远矣 ( )
2.名词作状语
则群聚而笑之 ( )
3.名词的意动用法
吾从而师之 ( )
(二)形容词的活用
1.形容词作名词
(1)小学而大遗 ( )
(2)吾未见其明也 ( )
(3)是故圣益圣,愚益愚 ( )
(4)师者,所以传道受业解惑也 ( )
(5)位卑则足羞,官盛则近谀 ( )
2.形容词作动词
(1)惑而不从师 ( )
(2)位卑则足羞 ( )
3.形容词的意动用法
而耻学于师 ( )
五、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.师者,所以传道受业解惑也。 ( )
翻译:_______________________________________________________________
2.不拘于时。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
3.句读之不知,惑之不解。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
4.师不必贤于弟子。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
5.吾从而师之。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
6.则群聚而笑之。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
7.今其智乃反不能及。 ( )
翻译: _______________________________________________________________
六、语句翻译
1.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
翻译: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
翻译: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
翻译: _______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4.是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。
翻译: _