英语国际音标教学 课件

音标教学 Phonetic Alphabet [p] [b] [t] [d] [i:] 我们为什么要学习音标? 学习音标有什么用? 我们 English 耄耋 intelligent technology 这些词要怎么读? intelligent technology 学完音标后,你看到不认识的单词也能知道它大概怎么读! 听写时,你根据老师的发音就能大致拼写出单词! 单词都是由26个字母组成的,所以我们首先要学会26个字母对应的音标! [ ] [b] 1.短元音 2.舌尖抵下齿, 牙床开到最大 apple [ pl] cat [k t] 双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔,发音时声带振动。 bed [bed] bus [b s] [k] 舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔,发音时声带不振动 cake [ke k] cat [k t] [d] [e] 舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔,发音时声带振动。 desk [desk] dog [d g] 1.短元音 2.舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起 leg [leg] bed [bed] [f] [g] 下唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,摩擦成音,发音时声带不振动。 five [fa v] family [ f mli] 舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔,发音时声带振动。 big [b ] get [get] [h] [I] 嘴唇自然张开,自然呵气,声带不振动。 have [h v] hand [h nd] 1 短元音 2 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿, 舌前部稍向前抬起 3 气流短促而清脆 fish [f ] it [ t] [k] [d ] 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,声带需振动 jump [d mp] jacket [ d k t] 舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开,气流冲出口腔,发音时声带不振动。 book [b k] cake [ke k] [ ] [b] [d] [e] [f] [g] [h] [I] [k] [d ] [k] [m] [l] 前 let(类似于“了”) 后 Bill(类似于“哦”) [n] 前 man(类似于“么”) 后 him(鼻音,嘴巴闭起来) 前 nice(类似于“呢”) 后 man(鼻音,嘴巴不用闭) [ ] [p] 口腔打开,嘴张大 舌头向后缩,嘴唇稍微收圆 dog [d g] fox [f ks] 双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔,发音时声带不振动 pen [pen] map [m p] [r] [k] 前 red(类似于“若”) 后 color(类似于“er” ) qu [kw](类似于“阔”) quickly [ kw kli] quiet ['kwa t] 舌后部隆起,紧贴软颚,形成阻碍,然后突然离开, 气流冲出口腔,发音时声带不振动。 [t] [s] 舌端及舌尖靠近上齿龈,但不接触,上下齿靠拢,但不要咬住气流,由舌端与上齿龈之间逸出,摩擦成音,发音时声带不振动 books ['b ks] sad [s d] 舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔,发音时声带不振动 ten [ten] get [get] [v] [ ] 短元音 双唇放松,自然向两边平展 duck [d k] bus [b s] 下唇轻触上齿,气流由唇齿间的缝隙中通过,摩擦成音,发音时声带振动 very [ veri] have [h v] [ks] [w] 双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两边滑开。 we [wi] work [w :rk] box [b ks] fox [f ks] [z] [j] 嘴形成微笑状,舌尖抵住下齿,舌面贴住上颚,声带需振动。 yes [jes] you [ju] 舌端及舌尖靠近上齿龈,但不接触,上下齿靠拢,但不要咬住,气流由舌端与上齿龈之间送出,摩擦成音,发音时声带不振动 zoo [zu] zero [ z r ] [ ] [p] [r] [k] [t] [s] [v] [ ] [ks] [w] [z] [j] Let’s review! 现在让我们从头来复习一遍。 [ ] [b] [d] [e] [f] [g] [h] [I] [k] [d ] [k] [m] [l] 前 let(类似于“了”) 后 Bill(类似于“哦”) [n] 前 man(类似于“么”) 后 him(鼻音,嘴巴闭起来) 前 nice(类似于“呢”) 后 man(鼻音,嘴巴不用闭) [ ] [p] [r] [k] [t] [s] [v] [ ] [ks] [w] [z] [j] [ ] [b] [d] [e] [f] [g] [h] [I] [