Unit 8 Section A 1a-2d 教案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit 8 第一课时教案 教学基本信息 学科 English 学段 初中 年级 八年级 单元 Unit 8 课题 How do you make a banana milk shake? 总课时数 5 课时 Section A (1a-2d) 课型 听说课 授课时间 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.语言能力 学生能掌握本节课的主要词汇和句型： shake, pour, peel, blender,yogurt, honey, watermelon, spoon, add, finally, salt... milk shake, turn on, cut up, pour…into, make a banana milk shake... one cup of yogurt, make fruit salad, make Russian soup, add…to…, another 10 minutes, one more thing... a. Turn on the blender. b. Cut up the bananas. c. Pour the milk into the blender. d. Put the bananas and ice-cream into the blender. e. How much yogurt do we need? f. Can you tell me how? g. First, …Second, …Next, … Then, …After that, … h. How many apples do we need? 学会在语境中正确使用祈使句；学会使用表示顺序的连接词描述食物制作步骤；学会正确使用可数名词与不可数名词。 2. 学习能力 能够在制作食物的语境中，结合已学语言，借助语言框架，运用本课时核心词汇，词组和句型谈论食材的数量，烹饪的过程与方法，提升学生的听说能力。 3. 文化意识 能够通过谈论和制作水果蔬菜食物，了解中西方饮食文化差异，并体会劳动教育和全面发展的理念，懂得要努力掌握烹饪技能，拥有幸福生活的能力的必要性。 4. 思维品质 能够在听说活动中准确获取并表达有关水果、蔬菜食物制作的步骤、所需食材的数量等信息，学会与人交流和表达此类信息，并尝试创造性制作，提高思维的逻辑性、批判性和创新性，同时培养学生珍惜粮食， 热爱生活品质 教学重点： 1. 学习祈使句以及How many/How much…?句型；动词和动词短语的使用； 量词的表达等 2. 正确区分可数与不可数名词和正确使用表示序列的副词是教学重点。 教学难点： 1. 表示制作程序的动词和动词短语的表述；量词的准确表达。 2. 正确区分可数与不可数名词和正确使用表示序列的副词是教学重点。 3. 描述过程并遵循说明。 4. 用动词短语描述如何做水果沙拉。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 Step 1 Warming-up 1.Ask Ss some questions: Do you like fruit salad? Do you know how to make fruit salad? 2.Show Ss a video about how to make fruit salad and ask them the following question after watching it: Can you try to tell us how to make fruit salad? 以询问学生是否喜欢水果沙拉以及观看制作水果沙拉的视频来导入新课，引起学生的兴趣。 Step 2 Presentation Work on 1a. 1.Show some pictures on the PPT and teach the new words and phrases in this period. 2.Ask Ss to look at the picture and the words in the box in la. 3. Let Ss write the words in the blanks in the picture. 4. Check the answers. 通过课件出示的1a图片，通过图片学习单词短语。训练学生的口语表达能力，为听力提供材料支持。 Step 3 Listening Work on 1b. 1.Let Ss read the sentences in 1b. 2.Play the recording, and ask Ss to put the