八年级上册第一单元 走进社会生活 复习课件-2024年中考道德与法治一轮复习

八年级上册 第一单元　走进社会生活 课标要求 复习要求 理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。 个人与社会的关系；亲近社会的原因及要求。 网络是把双刃剑；合理利用网络。 复习目标 知识构架 1. 人的成长是不断社会化的过程；人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 2. 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 3. 网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（对个人的积极作用） 核心观点梳理 4. 网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（对社会的积极作用） 5. 网络的消极影响：网络上存在一些虚假的、不良的信息；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 6. 合理利用网络要提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律（网络生活的基本准则）；传播网络正能量。 考点1　亲近社会 “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”顾宪成所撰此联告诉我们要养成亲社会行为。为什么要养成亲社会行为？怎样养成亲社会行为？ 考点突破 （1） ① 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。② 亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③ 我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （2） ① 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。② 在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ⁠ ⁠ 个人与社会的关系 个人是社会的有机组成部分（社会离不开个人）；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养（个人离不开社会）。 ⁠ ⁠ 亲社会行为的含义和表现 含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 例1（2023·苏州模拟）苏州市名人馆以“大运河与苏州名人”为主题，采用徒步游学的形式，引领青少年深入苏州的街、巷、名人故居等，深度感悟水城苏州的人文故事。从“在社会中成长”的角度来看，这次活动的意义包括（　B　） ① 有利于培养青少年的亲社会行为② 有利于青少年获得成长的精神滋养 ③ 青少年处于走向社会的关键时期④ 有利于青少年积极关心与融入社会 B A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ ⁠ ⁠ 本题考查在社会中成长的意义。可运用排除法排除不是意义的选项。 考点2　合理利用网络 21世纪是信息化的时代，网络已经成为我们生活不可缺少的一部分，它带来的影响不容小觑。请说明网络对个人和社会的积极影响，并回答如何合理利用网络。 （1） ① 对个人：网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。② 对社会：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2） 提高媒介素养；学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律；传播网络正能量。 ⁠ ⁠ 网络是把双刃剑，要学会用全面的观点看待网络的作用。 ⁠ ⁠ 如何促使青少年文明上网？ 国家：完善相关法律法规，加大执法力度，整治网络低俗之风，依法取缔非法网吧，为未成年人营造良好的社会环境。 学校：加强对学生的教育引导，创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外文化活动，开通校园绿色网站，引导学生文明上网，自觉抵制不良诱惑。 家庭：加强对子女的引导和监督，积极引导未成年人参加有益身心健康的活动，遏制不文明上网行为。 个人：恪守道德、遵守法律，严格自律；提高自我防范意识，增强明辨是非能力，提高自己的抗诱惑能力。 例2 （2023·泰州）[德法天地] 网民浏览资讯后，在评论区发布评论已成为网络生活的一项重要内容。但当下网络评论区“戾气”之风蔓延，从失控的质疑、无底线的人身攻击到网上“约架”，网络暴力猛于虎。 链接：网络戾气，是指网络上一种极端的心理或风气。 你同意网民的观点吗？请说明理由。 ⁠ ⁠ 解答此题首先要通过审题找出网民的观点，即网络戾气影响太坏，应该关闭评论区。然后运用合理利用网络等知识判断说明。 不同意。网络戾气