精品解析： 甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高一上学期第二次段中检测历史试题

天水一中高一级2023—2024学年度第一学期第二次段中检测 历史试题 （满分：100分 时间：75分钟） 一、单选题（本大题共16小题，每题3分，共48分） 1. 互为补充并有效地解决统治阶级内部在权力和财产分配方面的矛盾的两大制度是（ ） A 禅让制和分封制 B. 宗法制和分封制 C 分封制和郡县制 D. 禅让制和宗法制 2. 我国古代中央机构不断变革，曾出现三公九卿、三省六部、内阁、军机处等制度。这些变革反映的趋势是不断强化（ ） A. 中央集权 B. 专制皇权 C. 监察权力 D. 改革力度 3. “虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时 A. 儒道佛出现融合趋势 B. 佛教开始传入中国 C. 诗歌创作呈现繁荣局面 D. 绘画风格以写实为主 4. 把读书、考试与做官相结合。有利于打破特权垄断、加强中央集权的古代选官制度是 A. 世袭制 B. 察举制 C. 科举制 D. 九品中正制 5. 北宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日居此，不觉抵幕”的瓦子（文娱场所）里，随处可见流连忘返的市民身影，这一生活图景主要表明 A. 商业活动不受时间限制 B. 坊和市的界限十分鲜明 C. 市已经遍布城内各处 D. 官府直接监管交易活动 6. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是 A. 政权分立与民族融合 B. 经济重心的南移和民族关系的发展 C. 统一多民族国家的巩固 D. 繁荣与开放的社会 7. 2017年习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛发表讲话，称“15世纪初明代，中国著名航海家郑和七次远洋航海……之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。”这段话赞誉（ ） A. 郑和下西洋增加了明王朝的财政收入 B. 中国明朝时期造船和海航技术的高超 C. 郑和下西洋促进了中外之间友好交往 D. 郑和下西洋对中国社会推动作用巨大 8. 清朝时，政府的行政文书以汉文、满文为主，但也涵括蒙文、托忒文、帕尔西文、藏文等诸多民族语文。此举旨在 A. 传递政治大一统理念 B. 表达民族平等的思想 C. 弘扬各民族传统文化 D. 顺应民族融合的潮流 9. “康熙、雍正、乾隆时期，中国社会的各个方面在原有的框架下发展到极致：改革最多，国力最强，社会稳定，经济快速发展，人口增长迅速，疆域辽阔。”对这一时期最具历史洞察力的说法是(　　) A. 近代社会的前兆 B. 康乾盛世的辉煌 C. 封建社会的回光返照 D. 资本主义社会的来临 10. 北宋张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的人生理想；明清之际的顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。二者的相同点是（ ） A. 构建新儒学体系 B. 提倡知行合一 C. 强调社会责任感 D. 重建伦理秩序 11. 两次鸦片战争在本质上的相同之处是 A. 战争肇始于列强对中国沿海的侵略 B. 战争直接威胁到清政府的统治中心 C. 清政府的反抗斗争以失败而告终 D. 列强抢占中国市场并掠夺中国财富 12. 甲午战争的失败和《马关条约》的签订以及此后系列的巨大屈辱与挫折，使得“亡国灭种”成为当时的核心话题之一。清末民初的历史教科书中，“国耻”和“亡国”话语是其中的主导性话语之一。据此可知 A. 唯物主义史学家成为史学界主角 B. 历史教材具有鲜明的时代色彩 C. 民族资产阶级开始登上历史舞台 D. 历史教材深受马克思主义影响 13. 梁启超曾说过:“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从器物上 感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是从文化根本上感觉不 足……。”中国近代与第一期相关的重大历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 戊戌变法 C. 辛亥革命 D. 新文化运动 14. 戊戌维新运动和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。二者的共同主张有（ ） A. 在中国建立资本主义民主制度 B. 推翻君主制度 C. 通过学习西方先进技术来挽救民族危机 D. 用西方的民主与科学来救中国 15. 《中华民国临时约法》规定：参议院行使立法权，有权选举临时大总统、弹劾临时大总统及国务员：临时大总统及国务员行使行政权，国务员“辅佐临时大总统，负其责任”。这说明中华民国临时政府实行 A. 君主立宪制 B. 总统制 C. 责任内阁制 D. 君主制 16. 据记载，陈独秀创办的《新青年》被当时读者称为“新文化的元典”、“思想界的金针”，胡适也称之为“可以改变一个时代的刊物”。这是因为《新青年》 A. 最早宣传了西方新思想 B. 代表了广大青年的