12.3研究物质的比热容 课件-2023-2024学年沪粤版九年级上册物理

12.3研究物质的比热容 第十二章 内能与热机 目录/CONTENTS 学习目标 1 Objectives 重点难点 2 Teaching important points 教学内容 3 Teaching Procedures 课后作业 4 Homework 学习目标 1. 了解物质的比热容的定义和计算方法。 2. 掌握测量物质比热容的实验方法和步骤。 3. 能够应用所学知识分析和解决相关问题。 3 重点难点 1. 计算物质的比热容。 2. 掌握测量物质比热容的实验方法和步骤。 3. 理解物质温度变化与吸收或放出的热量之间的关系。 请回答： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ 水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量和升高的温度有关 。 不一样多，烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 课堂引入 我猜想 我猜到 物质吸收（或放出）热量的多少，除了与物质的质量和温度变化有关外，还可能与什么有关？ 可能与物质的种类有关。 新知讲解 探究：不同物质吸热升温的属性 1、实验目的：让相同质量的水和油升高相同的温度的多少来研究它们吸热能力的差异。 2、实验器材： 3、实验设计： 研究方法：控制变量法 质量相同 升高温度相同 比较加热的时间 2个相同的加热器， 2个相同的容器 2支温度计，等质量的水和油 …… 质量/kg 温度升高10℃所需的时间/t 温度升高20℃所需的时间/t 油 水 记录表格 质量相等的油和水升高相同温度时，油比水需要的时间_____（长/短），升高相同温度时油比水吸收的热量____（多/少），这说明： 质量相等的不同物质，在升高相同温度时，吸收的热量____（相同/不同）。 短 少 不同 实验结论 单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量叫做这种物质的比热容。用符号c表示，水的比热容是：4.2×103 J∕（kg·℃） 一、什么叫比热容？符号？单位？ 二、一些常见物质的比热容。 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干泥土 0.84×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103 蓖麻油 1.8×103 铜 0.39×103 沙石 0.92×103 水银 0.14×103 单位：J∕（kg·℃） 观察与思考：从表中数据你发现了什么规律？ 三、比热容是物质的一种属性。 比热容只与物质种类有关，与物体质量、温度变化量无关。 【归纳】 物质的物理属性包括：硬度、密度、透光性、导热性、导电性、磁性、比热容等。 它们都是由物质本身所决定的物理量，与其它因素无关。 物体的物理属性包括：质量、惯性。 它们是由物体本身所决定的，与其它因素无关。 比一比，看谁最聪明？ 1、人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？ 2、沙漠地带昼夜温差很大，而 沿海地区昼夜温差不大，这是什么原因？ 水的比热容大，在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温度吸热(或放热)很多，用水用冷却剂或取暖效果好。 从比热容表可以看出，各种物质，水的比热容最大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。 由于海水的比热容大，砂石比热容小，海水与砂石比较，吸收或放出同样的热量，升高或降低的温度较小，白天在受太阳照射条件相同时，海水的温度变化要小些，沿海地区比内陆地区温升慢，夜晚放热，沿海地区温度降低也少。所以一天之中，沿海地区温度变化小，内陆地区温度变化大。同理，在一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。 的用途 ⑴ 计算 ⑵ 推理 已知任意三个量，计算另外一个量。 控制两个量不变，研究其余两个量之间的变化关系。 本节共讲两大问题：一是比热容概念，二是热量计算。 课堂小结 课后作业 1.完成课后习题。 2.回顾本节课内容。 16 下节课再见 $$