10-1《劝学》导学案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《劝学》 一．【学习目标】 1、 掌握重点实词、虚词、及文言句式背诵默写全文 2、 理解掌握本文的论证方法 【重难点】 1.、积累 “闻、疾、假、绝”等文言实词的意义。 2、.掌握“者、于、而、焉”等文言虚词的用法。 3、理解“蚓无爪牙之利，筋骨之强”等文言句式。 4、掌握并运用本文的论证方法，并理解学习的意义 二．【知识链接】 1.作者：荀子是先秦儒家最后的代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。荀子认为，自然界的存在，不以人的主观意志为转移，但人类可以用主观努力去认识它、顺应它、运用它，以趋吉避凶。他提出了“ ”的思想。 2.写作背景：战国时期，封建制度逐步形成，社会经历着翻天覆地的变化。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表看法，形成了儒家、道家、墨家等不同的学派，历史上称之为“诸子百家”。“诸子百家”纷纷著书立说，宣传自己的主张，于是出现了“ ”的局面。 三、挖空练习 君子曰：学不可以已（    ）。 青，取之于（    ）蓝，而（   ）青于（   ）蓝；冰，水为（   ）之，而（   ）寒于水。木直中（   ）绳。輮（   ）以为（   ）轮，其曲（   ）中规（   ）。虽（   ）有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故（   ）木受绳则直，金就（   ）砺（   ）则利，君子博学而日（   ）参省（   ）乎（   ）己，则知（   ）明而（   ）行无过矣。 吾尝终日而（   ）思矣，不如须臾之（   ）所学也；吾尝（   ）跂（   ）而（   ）望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而（   ）见者远；顺风而（   ）呼，声非加疾（   ）也，而闻者彰。假（   ）舆马者，非利足（   ）也，而致（   ）千里；假舟楫者，非能水（   ）也，而绝（   ）江河，君子生（   ）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴（   ）焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明（   ）自得，圣心备焉。故不积跬步，无以（   ）至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾（   ），功在不舍。锲（   ）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上（   ）食埃土，下（   ）饮黄泉，用心一（   ）也。蟹六跪而（   ）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也（   ）。 四、重点句子翻译 1、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。   2、假舟楫者，非能水也，而绝江河。 3.君子生非异也，善假于物也。   4、蚓无爪牙之利，筋骨之强。上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 5、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 五、理解性默写 （1）《劝学》中“__________________，__________________”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。 （2）《劝学》中“__________________，__________________”两句，表明了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （3）《劝学》中“__________________，__________________”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。 （4）儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”《劝学》中则说：“__________________，__________________。” （5）《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是“__________________，__________________，____