内容正文:
第二单元 经济发展与社会进步
第四课 我国的个人收入分配与社会保障
第二框 我国的社会保障
01 教学目标
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第二单元 经济发展与社会进步
思想政治(必修2 RJ)
课程标准 评析实现共同富裕、促进社会公平正义的收入分配与社会保障政策,列举完善社会保障体系的措施。
素养目标 1.政治认同:通过学习,明确党和国家加强社会保障制度建设的一系列举措,从而增强对社会主义制度优越性的政治认同。
2.科学精神:区分我国社会保障体系的构成;掌握完善社会保障体系的措施。
3.法治意识:明确在享受权利的同时,要依法履行相应的义务。
4.公共参与:通过积极参与有关社会保障的社会调查和实践活动,积极为社会保障体系的完善建言献策。
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思想政治(必修2 RJ)
02 知识巩固
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思想政治(必修2 RJ)
多种多样的社会保障
1.原因
(1)面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题,国家依法建立起由____________承担主要责任的社会保障“安全网”。
(2)在我国经济社会发展过程中,形式日益多样的__________发挥着越来越广泛的作用。
知识点一
政府和社会
社会保障
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2.功能
手段 作用
通过防范和化解社会成员的生存危机 保障他们的______________,能够有效维护社会生活秩序的稳定
通过国民收入再分配 能够调节不同社会群体之间的利益关系,化解社会矛盾和冲突,促进______________
通过风险分摊与责任共担 充分发挥__________功能,同时通过社会成员的自助与他助,推动社会持续健康发展
基本生活权利
社会公平正义
社会互助
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3.内容
(1)社会保险
①地位:我国社会保障体系的______。
②方式:政府、单位、个人三方______________。
③作用:保障公民在年老、疾病、工伤、失业、生育等情况下依法从国家和社会获得__________。
④内容:主要包括基本养老保险、______________、工伤保险、失业保险、生育保险等。
核心
共同筹集资金
物质帮助
基本医疗保险
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(2)社会救助
①特点:是最先形成的、____________的社会保障形式。
②方式:政府通过国民收入再分配,对因自然灾害或其他经济社会原因而无法维持最低生活水平的公民给予__________。
③目的:保障其______________。
④作用:是保障社会成员生活安全与生存权利的“最后一道防线”。
历史最悠久
无偿帮助
最低生活水平
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(3)社会福利
①方式:政府和社会向老年人、残疾人、妇女、儿童和其他社会成员提供的____________、实物供给或者福利津贴。
②目的:满足社会成员的生活需要并促使其生活质量不断得到____________。
③特点:是__________的社会保障。
(4)社会优抚:国家和社会依法对现役军人、复员退伍军人以及军烈属等优抚对象实行物质照顾、生活和工作安置、精神抚慰的________________________________的特殊社会保障。
社会化服务
改善和提高
最高层次
褒扬性、补偿性、优待性、综合性
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完善社会保障体系
1.全覆盖:要公平对待每个公民并确保其享受相应的社会保障权益。为此,要建立起__________、城乡统筹的社会保障体系,形成没有漏洞的“安全网”。同时,完善社会保障体系要更多地维护好弱势群体的利益,缩小贫富差距,促进社会和谐发展。
2.量力为:既要尽力而为,又要量力而行,要坚持社会保障水平与______________相适应。随着经济社会的发展,人民对生活安全保障的要求越来越高,我们要通过加强社会保障体系建设,不断满足人民的社会保障需求。同时,经济发展是社会保障的基础。如果没有相应的经济实力作支撑,社会保障即使建立起来也无法维持下去。只有建立起与经济发展水平相适应、保障适度的社会保障体系,才能使社会保障持续发展。
知识点二
覆盖全民
经济社会发展
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3.权责清:要做到__________。享受社会保障是社会成员的一项法定权利,也是现代社会文明进步的重要标志。同时,社会