第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳 培优训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题3二氧化碳和一氧化碳 培优训练 一、单选题 1．对有关实验现象的描述错误的是 A．木炭燃烧产生使石灰水变浑的气体 B．干冰在空气中升华周围出现白雾 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 2.下列关于物质性质的比较，其中不正确的是（　　） A．沸点：液氧＞液氮 B．密度：氧气＞空气 C．在水中溶解能力：氧气＞二氧化碳 D．化学活泼性：氧气＞氮气 3. “碳循环”“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环，下列说法不正确的是 A．“水循环”主要是由水分子的运动和分子间隔的变化引起的 B．“碳循环”过程中遵循质量守恒定律 C．“氧循环”对维持自然界中的物质，能量以及生态平衡具有重要意义 D．三大循环都是独立循环，没有关联 4．2022年北京冬奥会开幕式上，别出心裁的点火仪式吸引全球无数目光，中国此举证明了自身是使用清洁能源的主要践行者，也是环保意识的世界倡导者。下列有关低碳生活的做法不合理的是（　　） A．纸张“双面低碳打印”技术应用在日常学习办公中 B．提倡骑自行车或步行的方式出行 C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．广泛使用酒精、煤气，既可解决能源问题，也能完全消除温室效应 5．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（　　） A．苏轼用墨水写的行书作品《寒食帖》历经940年仍清晰可见，说明常温下下碳单质性质稳定 B．含碳燃料充分燃烧时生成CO2，燃烧不充分时生成CO C．在温室种植中，CO2用做气体肥料，供给植物光合作用 D．在煤炉上放一壶水能防止CO中毒 6.关于二氧化碳的描述，正确的是（　　） A．由一个碳元素和两个氧元素组成 B．保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子 C．由一个碳原子和两个氧原子构成 D．是引起酸雨的一种气体 7.下列不属于二氧化碳用途的是( ) A.灭火 B.制汽水 C.人工降雨 D.填充探空气球 8.2023年3月25日，我国多地将参加“地球一小时”熄灯仪式，共同践行低碳环保的理念。以下做法不符合低碳环保理念的是（　　） A．乘坐公交年上学上班 B．废旧物品分类回收利用 C．加大化石燃料的使用 D．淘米洗菜的水用来浇花 9如果要除去二氧化碳中混有少量一氧化碳，应该采用的方法是（ ） A．将混合气体通过澄清的石灰水 B．把混合气体点燃 C．将混合气体通过灼热的氧化铜 D．把混合气体隔绝空气加热 10.按下图装置进行实验（部分夹持装置略）。下列说法错误的是 A．先点燃①中酒精灯再通入CO B．①中黑色固体变为红色 C．②中澄清石灰水变浑浊 D．该实验证明CO具有还原性 11.现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则下列说法正确的是（　　） A．此样品中一定有CO2 B．此样品组成只有两种情况 C．此样品一定是CO和CO2气体组成的混合物 D．若此样品含两种物质，则其中一种物质质量为7g 12．仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（　　） A．C+O2CO2 B．2C+O22CO C．2CO+O22CO2 D．CO2+C2CO 二、非选择题 13.小敏向充满的软塑料瓶中加入少量NaOH溶液，盖紧瓶盖，充分振荡后如右图所示。她根据塑料瓶变瘪了证明与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，你认为小敏的说法 (填是或否)合理，理由是 ，写出与NaOH溶液中的溶质发生反应的化学方程式 。    14.实验是进行科学探究的重要方式,某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。 (1)实验1采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是__________________。 (2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是___________________,该反应的化学方程式是___________________。 (3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到第_________(填序号)号棉球先变色,通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是___________________。 15.碳和碳的氧化物与我们的生活密切相关，请依据下图回答问题： （1）图甲是碳原子结构示意图，其原子核内质子数为　 　，该元素在元素周期表中位于第　 　周期。 （2）由碳元素组成的不同碳单质有广泛的用途，图乙中用到的碳单质是　 　；图丙用到石墨的物理性质是　 　；图丁中活性炭的作用是　 　，造成这三种碳单质物理性质差异大的原因是