3.2国际关系 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《3.2国际关系》教学设计 课型 新课 课时安排 1课时 授课对象 高二上学期学生 教材 分析 通过本框学习，认识到国家利益是国际关系的决定因素，本节课的设计遵循从感性认识到理性认识、再运用正确的理性认识分析当前发生或正在发生的国际政治现象的认识规律，坚持理论联系实际的教学方法，通过启发式教学活动，使学生在兴趣中学习知识，在学习中增强能力，并增强维护我国国家利益的责任感。在理解国家利益时，要结合国家性质，引导学生认识到一个国家的国家利益首先体现了占统治地位的阶级的利益，从而进一步认识到我国的国家利益与人民的根本利益相一致，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起冲突的根源。 学情 分析 本课有部分内容学生在初中已经学过，通过本课学习引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素，树立科学精神，培养公共参与意识。 核心素养目标 1、政治认同： 认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。 2、科学精神： 正确认识国际关系的基本形式，正确理解国际竞争的实质。 3、公共参与： 在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。 教学 重难点 重点：国际关系的含义、内容及基本形式，我国国家利益的原因和我国国家利益的主要内容。 难点：理解影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力，理解在维护本国利益时，必须尊重他国正当的国家利益。 新课 导入 播放视频《中日钓鱼岛争端》 思考：中日两国之间的争端由什么因素决定？ 国际社会风橘云诡，国家间的亲疏冷热、纷繁复杂的国际关系都是由什么决定的？今天的课堂将一起来学习这些内容。 新课 讲授 一、认识国际关系 1、含义： 是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中，最主要的是国家与国家之间的关系。 2、 主题： 主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。 3、 国际关系内容 包括政治、经济、文化、军事关系等 4、 国际关系的基本形式： 竞争、合作与冲突。 5、 国家间交往的主要方式和依据 （1）方式： 国家间的贸易往来，文化、科技、教育、医疗等方面的交流，外交磋商，领导人互访，缔结条约或协定等等。 （2）依据：国际法（国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。遵守国际法符合各国的共同利益。） 6、国际竞争的实质 (1)实质： 是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 (2)应对： 当今世界，很多国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。 要抓住和利用好重要战略机遇期，全面把握机遇，沉着应对挑战，增强综合国力，全面建成小康社会，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 当前，我们要落实习近平新时代中国特色社会主义思想，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，大力实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创新能力，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。 二、影响国际关系的主要因素 1、国际关系复杂多变的根本原因 各国的国家性质不同，利益追求对外政策也不同，这使得国际关系复杂多变。 2、影响国际关系的因素 国家之间出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是多种因素综合作用的结果，这些因素包括国家利益、国家实力、宗教、文化和历史等。 决定性因素： 国家利益和国家实力是影响国际关系的决定性因素 3、国家利益 (1)国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现(阶级性)。 (2) 维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 (3)（要求）任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。这是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。 4、坚定地维护我国的国家利益 （1）原因： ①根本原因：我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益。 ②理论原因：国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。 (2)措施要求： ①我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 ②根本途径：我国应该坚持以经济建设为中心，大力推进科技创新，增强核心竞争力 ，提升国家实力。 （强大的国家实力是维护国家利益的有力保障） 作为中国公民，我们应该如何维护国家利益？ ①树立国家安全观，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 ②努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 ③履行维护国家安全、荣誉和利益的义务。 ④敢于同一切损害国家利益