第九单元课题1 溶液的形成(2课时)课件-2022-2023学年九年级化学人教版下册

（1）防止金属锈蚀 1.金属资源的保护 （3）保护金属资源的措施： （2）防止金属锈蚀的措施 废旧回收、防止锈蚀、合理开采、寻找代替品 铁生锈的条件 1.保持表面的洁净和干燥 2.刷漆、涂油、镀金属形成保护层 3.制成耐腐蚀的合金 课时作业(一) 二、填空题 2.金属材料在生产与生活中起着重要作用。 （1）金属生锈是世界面临的难题。铁生锈实际上是铁与_________共同作用的结果。 （2）防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之一，请再写出一条有效途径：_________________________。 氧气和水 金属的回收和利用(合理即可) 课时作业（六） 直击中考 3.图K－6－8是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述正确的是（　　） ①一段时间后，铁丝会由下向上出现锈蚀现象 ②一段时间后，水面处铁丝锈蚀严重 ③一段时间后，塑料瓶会变膨胀，因为铁生锈要放热 ④一段时间后，塑料瓶会变瘪，因为铁生锈消耗氧气 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 图K－5－ 8 B 课时作业（六） 第九单元 溶 液 课题1 溶液的形成 糜杆桥中学 雒晓卫 第1课时 学习目标： 1.了解溶液的组成及概念； 2.总结溶液的基本特征; 3.溶液的形成过程 4.列举常见的溶液 实验探究一【实验9-1】 蔗糖的溶解 现 象 形成什么 蔗糖颗粒逐渐减小最后消失 形成了均一、稳定的溶液 在20ml水中加入一块蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象 怎样解释食盐、蔗糖在水中的变化呢？ 思考： 自学内容 蔗糖放进水中后，很快就“消失”了，它到哪里去了呢？ 原来，蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水里扩散，并均一地分散在水分子中间，形成一种稳定的混合物——蔗糖溶液。 如果把食盐（主要成分是氯化钠）放到水中，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一的分散到水分子中间，也形成稳定的溶液，只不过氯化钠在水溶液中是以钠离子和氯离子的形式存在。 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 探究思考： 蔗糖与氯化钠两种物质形成溶液后有什么区别与联系？ 蔗糖在水中是以分子形式（C11H22O11）， 而氯化钠则是以离子形式存在（Na+、Cl-）。 两种溶液只要水分不被蒸发，温度不发生变 化， 蔗糖或氯化钠与水不会分离，取出其中 任意一部分进行比较，它们的组成完全相同。 形成了均一、稳定的溶液 区 别 联 系 4.溶液质量 = 溶液体积 溶质体积+溶剂体积 1.溶液： 物质分散到 里形成 的 、 的 。 溶液由 和 组成，被溶解的物质叫 ，能溶解其他物质的物质叫 。 一种或几种 溶剂 另一种物质 均一 稳定 混合物 溶质 溶质 溶剂 归纳总结 3.溶液的形成过程是： 溶质的分子（或离子）均匀扩散到溶剂分子之间 溶质质量 + 溶剂质量 不等于 讨论: 在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？ 溶质是蔗糖，氯化钠，溶剂是水 判断下列溶液中溶质和溶剂分别是什么？ 练 习 溶液 生理盐水 碘酒 盐酸 白酒 硫酸铜溶液 溶质 溶剂 氯化钠 水 碘 酒精 氯化氢 水 酒精 水 硫酸铜 水 2. 下列关于溶液的叙述正确的是 ( ) A.溶液都是混合物 B.均一、稳定的液体都是溶液 C.溶液都是无色的  D.溶液中的溶剂一定是水 1.下列各组内物质混合后，能形成溶液的是 ( ) A.植物油与水 B.煤油与水 C.碳酸钙与水 D.碘晶体与酒精 D A 关于溶液的认识 (2)溶液一定是无色透明的吗？ (3)均一、稳定的液体一定是溶液