Unit 5 Lesson 28 A Family Picnic课件2023-2024学年冀教版七年级英语上册

七年级·英语·冀教版·上册 Unit 5　Family and Home Lesson 28: A Family Picnic 单击此处编辑母版文本样式 1.能记住并能正确运用下列单词:picnic， carry， basket， tablecloth， lot， quiet。 2.会运用现在进行时的结构描述日常活动。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1.天气晴朗　be sunny　   2.去野餐　go on a picnic　   3.在湖边　near the lake　  4.一篮子食物　a basket of food　  5.制作一份沙拉　make a salad　  6.小心；注意　look out　  be sunny go on a picnic near the lake a basket of food make a salad look out 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.我和我的家人打算去湖边野餐。 My family and I 　are　 　going　 　on　 　a　 　picnic　 near the lake.  2.我正把食物和饮料放在一块桌布上。 I 　am　 　putting　 the food and drinks on a tablecloth.  3.为我们准备了许多水果和蔬菜。 　There　 　are　 lots of fruits and vegetables for us.  are going on a picnic am putting There are 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 4.——鲍勃和琳正在干什么？ ——他们正在画画。 —What 　are　 Bob and Lynn 　doing　？  —They 　are　 　painting　.  ◎学法指导:注意my family and I是复数，故系动词用are。put的现在分词应双写t再加－ing。 are doing are painting 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1.找出本课中出现的现在分词。 going， carrying， doing， making， putting， eating， painting  2.现在分词和前面的be动词构成什么时态？ 现在进行时态。 going， carrying， doing， making， putting， eating， painting  现在进行时态。 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3.动词变成现在分词有哪几条规则？分别是什么？请举例说明。 (1)一般情况下，直接加－ing。例如:sleep—sleeping。 (2)以不发音的e结尾，去e加－ing。例如:come—coming。(3)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，就要双写辅音字母再加－ing。例如:sit—sitting， begin—beginning， stop—stopping。  (1)一般情况下，直接加-ing。例如:sleep—sleeping。 (2)以不发音的e结尾，去e加-ing。例如:come—coming。(3)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，就要双写辅音字母再加-ing。例如:sit—sitting， begin—beginning， stop—stopping。  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 听力训练 ·导学建议· 与学生谈论课本图片里的天气、人物等，如:How’s the weather？ Where are they？ What are they doing？ ◎学法指导:掌握文中关键短语:go on a picnic， lots of， look out， a basket of， put...on...有助于准确理解短文的内容。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 1.观察本课第1幅图片，回答下列问题。 (1)How’s the weather？ It’s sunny.  (2)Who’s the girl beside the young man？ She is Jenny.  (3)Who are they？ They are Jenny’s family members.  It’s sunny.  She is Jenny.  They are Jenny’s family members.  合作探究 单击此处编辑母版文本样式 (4)What’s Bob doing？ He is carrying a big basket of food.  (5)What’s the name of the dog