2024届高考语文复习：统编版古诗文背诵63篇情境默写训练

　高考古诗文背诵63篇记诵和情境默写 一、必修教材（24篇） 一 短歌行(曹操) 【原文记诵】 对酒当歌,人生几何! 譬如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。 何以解忧?唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但为君故,沉吟至今。 呦呦鹿鸣,食野之苹。 我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝。 越陌度阡,枉用相存。 契阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。 绕树三匝,何枝可依? 山不厌高,海不厌深。 周公吐哺,天下归心。 【情境默写】 1.《短歌行》中“　　　　　,　　　　　”两句,把贤才比作光照宇内、可望不可即的明月,表达了对贤才的渴望。  2.《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才的诗句是“　　　　　,　　　　　”。  3.《短歌行》中写诗人喝酒听歌、感叹人生短促的诗句是“　　　　　,　　　　　!”  4.《短歌行》中写诗人感叹日月如梭、逝去的时日实在太多的诗句是“　　　　　,　　　　　。”  5.《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激越不平、忧郁长久难遣的诗句是“　　　　　,　　　　　。”  6.《短歌行》中写以酒解忧的两句是“　　　　　?　　　　　。”  7.《短歌行》中“　　　　　,　　　　　”,作者以周公自比,表达了作者胸怀大志、一统天下的愿望。  【答案】 1.明明如月　何时可掇 2.青青子衿　悠悠我心 3.对酒当歌　人生几何 4.譬如朝露　去日苦多 5.慨当以慷　忧思难忘 6.何以解忧　唯有杜康 7.周公吐哺　天下归心 二 归园田居(其一)(陶渊明) 【原文记诵】 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 【情境默写】 1.《归园田居》中“　　　　　,　　　　　”表露了作者清高孤傲、与世俗不合的性格,它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。  2.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》的“　　　　　,　　　　　”集中描写做官时的心情,连用两个相似的比喻,又是对仗句式,强化了厌倦旧生活、向往新生活的情绪。  3.《归园田居》中“　　　　　,　　　　　”,用远景镜头描绘出村庄朦胧、平静和安详的特点。  4.《归园田居》中直接表现诗人脱离官场回归田园后的喜悦心情的诗句是“　　　　　,　　　　　”。  【答案】 1.少无适俗韵　性本爱丘山 2.羁鸟恋旧林　池鱼思故渊 3.暧暧远人村　依依墟里烟 4.久在樊笼里　复得返自然 三 梦游天姥吟留别(李白) 【原文记诵】 海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。 我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。 世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜? 【情境默写】 1.《梦游天姥吟留别》中写作者由现实进入梦境,起承上启下作用的句子是“　　　　　,　　　　　”。  2.在《梦游天姥吟留别》中,写李白像陶渊明一样“不为五斗米折腰”,敢于向权贵挑战,蔑视权贵而追求个性自由的句子:“　　　　　,　　　　　?”  3.《梦游天姥吟留别》中描写天姥山地势高峻、超过五岳的句子是“　　　　　,　　　　　”。  4.无论怎么乐观的人都会有消极情绪,李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露,如“　　　　　,　　　　　”。  【答案】 1.我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月 2.安能摧眉折腰事权贵　使我不得开心颜 3.天姥连天向天横　势拔五岳掩赤城 4.世间行乐亦如此　古来万事东流水 四 登高(杜甫) 【原文记诵】 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 【情境默写】 1.《登高》中的“　　　　　,　　　　　”极写作者的羁旅之愁、病痛之苦及孤独之感。  2.杜甫《登高》中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的两句是“　　　　　,　　　　　”。  3.