8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第八课·探问生命 生命 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点、难点：生命来之不易，不可预测，要热爱生命、珍惜生命，如何理解生命的接续？ 2 自主学习 P88-93 1.生命的特点是什么？ 2.如何正确的看待死亡？ 3.生命的接续有什么意义？ 4.如何面对生命的接续？ 生命有时尽 01 4 ①生命来之不易。 十多年的养育及呵护 生命有时尽：我是“幸运儿” 受精卵 看完生命的形成过程，你有什么感受？ 1、生命的特点 38周的孕育 在世界上，两个拥有完全相同 指纹的人出现概率约为640亿 分之一 ，其甚至比DNA 更为独 每个人有不同的人生道路 ，每个人的生命都不可替代。 ②生命是独特的 指纹 特。 花有重开日，人无再少年。 ③ 生命是不可逆的 探究与分享 12岁 77.3 ┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴┴ 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 卫健委：2019年中国公民人均预期寿命提高到77.3岁 思考： “每个人的最终结局都是死亡，那么为什么我们还要活着？”你的回答是什么？ 孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。 你的生命还能使用多久? 0 0 后 58+年21170天 90后 8 0 后 38+年13870天 7 0 后 6 0 后 1 8 + 年 6570天 5 0 后 8 + 年 2 9 2 0 天 2019年国家卫健委中国人均预期寿命77岁 一个人按活到77岁计算 ，总共有：365天 /年*77年=28105天 我们每天平均睡眠7小时，那么一生睡眠 的时间大约是7*28105=196735小时， 196735÷24=8197天。 我们真正清醒的时 间大约是28105-8197=19908天左右，相 当于清醒的时间只有54年左右，我们得工 作，学习，应酬。真正留给自己的时间很 少。 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 “— —庄子《知北游》 ④生命是短暂的 生命有时尽 思考1：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？ 思考2：袁隆平把一生都奉献给了杂交水稻研究事业，90多岁仍积极从事科学研究，这给我们什么启示？ 90多岁仍积极从事科学研究 ⑤生命发展遵循自然规律 www.515ppt.com 10 ①生命来之不易； ②生命是独特的； ③生命是不可逆的； ④生命是短暂的； ⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 1.为什么要热爱生命？（生命的特点） 11 2.怎样正确看待死亡？ ①死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 思考：每个人的最终结局都是死亡，那么疫情期间我们拼尽全力抢救生命是为了什么？ 02 生命有接续 生命有接续 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 姐姐说：我不是家中最小的人了。 爷爷说：我们家中“贤”字辈有人啦！ 问：你的出生给家庭带来了什么？你在家庭、父辈祖辈那继承了什么？ 探究与分享 （1）正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 www.515ppt.com 14 2003年3月15日， 一名歹徒手持30厘米的长刀，刺伤了两名协警。千钧 一发之际，杨海升冲上去与歹徒搏斗，身中数刀，双手虎口被割裂，仍仅 仅抓住歹徒的刀刃，用肩膀将歹徒死死顶在墙角。当赶来增援的战友将歹 徒制服后，杨海升的衣服已被鲜血染红。当天，杨海升因伤势过重，壮烈 牺牲。10岁的杨煊宇不理解父亲的行为，还恨父亲抛下了妈妈和自己。 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我 们”的生命。 我们要为自己的生命找到 一个位置，担当 一份使命。 杨海升是不是不爱自己的家人，为什么抛下了妻子和孩子? 杨海升在家庭中是父亲，要赚钱养家，承担家庭责任；在社会 中是警察，要承担维护社会秩序社会责任。 杨海升生命仅是家庭生命的延续吗? （2）个体生命是社会关系(社会角色)中的生命的接续。 杨海升牺牲后