24《延安，我把你追寻》（同步练习）统编版四年级语文上册

24* 延安，我把你追寻 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 延安(yán　tíng)　 昔日(xī　xīn) 春笋(sǔn　shǔn) 土炕(kēng　kàng) 茅屋(máo　mǎo) 辉煌(huán　huáng) 二、辨字组词。 延（ ） 昔（ ） 矛（ ） 炕（ ） 廷（ ） 惜（ ） 茅（ ） 抗（ ） 【能力提升】 3、 按要求写句子。 1.一排排高楼大厦像雨后春笋。(仿写句子) 2.如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？(改为陈述句) 【综合运用】 4、 根据课文内容,选择正确的选项。 我们毫不犹豫丢掉了老牛破车， 却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。 1.“老牛破车”说明了(  ) A.过去的延安生产工具简单，人们劳作非常辛苦。 B.过去的延安非常落后，我们必须抛弃过去的一切，选择现在幸福的生活。 2.对“却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”理解最恰当的一项是( ) A.宝塔山太高大了，都顶到天上去了。 B.用了比喻的修辞手法，写出了宝塔山的精神。 C.宝塔山高大雄伟，是延安最有代表性的地方，我们是不能忘记的。 D.这句话其实是让我们不能丢掉延安精神，这种精神顶天立地，指引着人们建设祖国，再创辉煌。 24* 延安，我把你追寻 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、选字填空。 【炕 坑 抗】 热（ ） （ ）争 水（ ） 【予 茅 矛】 （ ）屋 给（ ） （ ）盾 二、写出下列词语的近义词。 昔日—（ ） 破旧—（ ） 美妙—（ ） 如果—（ ） 奥秘—（ ） 仿佛—（ ） 【能力提升】 三、品读句子，完成练习。 像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光； 像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 1.这句话运用了_________的修辞手法，写出了作者像燕子_________、小树追寻_________一样追寻_________。 2.我也能用这种修辞手法写句子：茫茫的草原像 。 【综合运用】 四、课内阅读。 延安，你的精神灿烂辉煌！ 一旦失去了你啊， 那就仿（拂 佛）没有了灵魂， 怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？ 啊！延安，我把你追寻， 追寻信念，追寻金色的理想； 追寻温暖，追寻明媚的春光； 追寻光明，追寻火红的太阳！ 1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。 2.仿照第二小节的格式，写句子。 追寻 ，追寻 ！ 3.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？ 24* 延安，我把你追寻 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 成绩：______ 【夯实基础】 一、根据意思写成语。 1.形容形象高大，气概豪迈。（ ） 2.比喻眼前充满了好物品、好文章或有用的人才。（ ） 3.比喻新事物蓬勃涌现。（ ） 二、填写恰当的词语。 （ ）的流水 （ ）的茅屋 （ ）的交响 （ ）的土炕 （ ）的春光 （ ）的脊梁 【能力提升】 三、根据课文内容填空。 1.诗的第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第一个“你”代表（ ）；第二个“你”代表（ ）；第三个“你”代表（ ）；第四个“你”代表（ ）。 2.诗的第四节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（ ）；“老牛破车”代表（ ）；“宝塔山”代表（ ）。