20《陀螺》（同步练习）统编版四年级语文上册

20 陀螺 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度: ★☆☆ 【夯实基础】 一、给加点字选择正确的拼音，打“√”。 妩媚（wǔ fǔ） 旋转（xián xuán） 溃败（ɡuì kuì） 挑衅（xìn xùn) 金兵（bīn bīnɡ） 嵌入（qiàn qàn) 二、读拼音，写词语。 fǒu zé kuànɡ qiě xuán zhuǎn kuì  bài 【能力提升】 三、补充词语，并选词填空。 顾名（ ）（ ） 冰（ ）雪（ ） 重整（ ）（ ） 得（ ）应（ ） 手（ ）足（ ） 不伦（ ）（ ） 兴致（ ）（ ） 摇（ ）晃（ ） 去年冬天，我 地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气， 。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来 ，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得 。 【综合运用】 四、按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）我高兴地手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。 （ ）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。 （ ）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。 （ ）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。 （ ）叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。 20 陀螺 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度: ★★☆ 【夯实基础】 一、给下列句子中加点的词换个说法，意思保持不变。 1.奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇! （ ） 2.然而世间许多事都是不可预料的。 （ ） 3.一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。（ ）二、按要求写句子。 1.这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。(用加点的词造句） ______________________________________________ 2.大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。（仿写拟人句） ______________________________________________ 3.大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。（缩写句子） ______________________________________________ 【能力提升】 三、按下面的顺序填一填“我”对民警叔叔送的陀螺的印象和情感变化。 最初见到陀螺时： 同伴看到后： 比赛后： 【综合运用】 四、阅读课文片段，完成练习。 我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古话：人不可貌相， 。 1.把选文补充完整。 2.“丑小鸭生出的一只丑鸭蛋”指的是 ，这样写的好处是 。 3.“极大”和“由衷”两个词表现出了 。 4.谈谈你对选文最后一个自然段的理解。 20 陀螺 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 难易度: ★★★ 【夯实基础】 一、依据课文，填上词语。 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇_____，旋风般_____对手，刚一接触，又各自_______一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被_______才告一段落。 二、下面两组句子哪一组写得更好？为什么？ A.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺一战即败。 B.我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。 （ ）句写的好，因为： 。 【能力提升】 三、按要求改写句子。 1.他要是凭这点来欺负我们，那咱们可不答应。（改为反问句） 2.在爸爸的催促下我跑上台去。（改为双重否定句）