第一单元 扇形统计图 练习一（课件）-苏教版六年级下册数学

苏教版六年级数学下册 扇形统计图 练习一 汇报人：XXX 时间：XXXXX 我们都学过了哪些统计图？ 1.条形统计图：能清楚地看出数量的多少。 4.根据数据的特点选择合适的统计图。 2.折线统计图：不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。 3.扇形统计图：能清楚地反映出各部分与整体的关系。 知识回顾 2 小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？ （教材第5页练习一） 练习巩固 他家第一天的食物搭配以蔬菜和水果类为主，再依次以谷类、鱼、肉、蛋类、豆、奶类、油脂类为辅;第二天的食物搭配以鱼、肉、蛋类为主，再依次以谷类、蔬菜、水果类、豆、奶类、油脂类为辅。我认为第一天的搭配更合理些。 2. 右边是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的 20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？ 红枣所占的面积大约是花生米的2倍，约为40%；开心果大约占这个干果拼盘的四分之一多一些，约为30%；剩下的葡萄干，约占10%。 3.我国四大海域的总面积大约有484万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米（得数保留两位小数），并填入表中。 7.74 37.75 79.38 359.13 4.下面两组数据分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。 5 7.5 12 18 26 30 （1）六年级一班同学1～6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。 （2）六年级一班同学本学期视力情况统计。 你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？ 随着年级的增高，视力不良的人数占全班人数的百分比逐渐增大。同学们应该注意用眼卫生，避免眼疲劳。 （合理即可） 5.王阿姨在一块蔬菜地里种植 了4种不同的蔬菜，各种蔬菜 的种植面积分布如右图。 其中黄瓜的种植面积是80平方米，你能把下表填写完整吗？ 品种 合计 黄瓜 韭菜 萝卜 番茄 种植面积/平方米 80 400 84 140 96 6.顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。 上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。 表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？ 表示顾英所在班级女生成绩的扇形统计图可以清楚地看出各成绩段的人数占总人数的百分比，条形统计图可以清楚地显示出各成绩段的人数。 表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？ 表示顾英50米跑成绩的条形统计图可以清楚地看出顾英各学期的成绩，折线统计图可以清楚地看出顾英成绩的变化情况。 7.你们班同学的课外阅读习惯怎么样？你准备用什么方法来了解？ （1）参考下面的问题，确定一项调查内容，并设计调查表。 ※ 经常阅读课外书籍吗？ ※ 每周大约花多长时间阅读课外书籍？ ※ 每周一般要去图书室（馆）几次？ ※ 本学期借阅或购买了多少本课外书籍？ （2）收集、整理数据，在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 （3）根据统计结果，你怎样评价自己班同学的课外阅读习惯？ （4）如果要比较不同班级或不同年级同学的课外阅读习惯，可以怎样开展调查？ 4人一组开展下面的活动，每人做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 将一把长20厘米的直尺竖直放在墙上，用食指按住0刻度处。 松开食指让直尺下落，然后迅速用食指按住下落的直尺。 记录食指按住的刻度(取整厘米数)。 动手做 4人一组开展下面的活动，每人做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 比较小组同学反应速度的差异，用哪个数据比较合理？ 4人一组开展下面的活动，每人做6次，记录活动数据，并在第112页的方格纸上制成统计表或统计图。 想一想，要比较男、女生反应速度的差异，可以怎样收集、整理数据？ 月季 菊花 迎 春 花 菊花 月季 迎春花 A 菊花 月季 迎春花 B 菊花 月季 迎春花 C A 1.一个花园种了三种花，每种花的占地面积用下面的 扇形统计图来表示，如果用条形统计图表示各种花 的种植面积的关系，应该是（ ）。 菊花和月季的种植面积相等，迎春花的种植面积是菊花或月季种植面积的2倍。 拓展提升 18 2.某校六年级为了迎接考试，提前进行了一次模拟考试， 随机抽取部分学生的科学成绩进行调查统计，绘制了 如下图所示的两幅不完整的统计图： （1）这次调查共抽取了多少名学生的科学成绩？ 15÷30%=50（名） 科学成绩各等级人数条形统计图 科学成绩各等级人数扇形统计图 （2）D等级的学生占学生总数的百分之几？ 50-15-22-8=