1.2 选择统计图描述数据 （课件）-苏教版六年级下册数学

苏教版六年级数学下册 扇形统计图 第2课时 选择统计图描述数据 汇报人：XXX 时间：XXXXX 掌握扇形统计图、折线统计图、条形统计图的特点，能根据数据的特点以及不同的需要选择合适的统计图。 能综合分析统计图，准确地读取图中信息，并能解决简单的实际问题。 学习目标 回忆我们学过的统计图类型和特点。 条形统计图 能清楚地看出数量的多少。 万元 一季度 二季度 三季度 四季度 0 20 40 60 80 100 40 80 90 10 折线统计图 不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。 高原26.0% 山地33.3% 盆地18.8% 丘陵9.9% 平原12.0% 扇形统计图 能清楚地反映出各部分与整体的关系。 课堂导入 3 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2021年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 2 六年级一班同学阅读课外书情况统计图 2022年3月 (教材第2页例2） 新课讲授 为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2021年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。 2 看图回答下面的问题： （1）上面三幅统计图分别表示什么？ 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 扇形统计图表示六年级一班同学阅读各类课外书的数量各占阅读课外书总数量的百分比。 六年级一班同学阅读课外书情况统计图 2022年3月 扇形统计图 能直观地看出六年级一班同学比较喜欢看哪类书。 表示六年级一班同学2021年下半年各月阅读课外书的本数及数量的增减变化情况。 折线统计图 六年级一班同学阅读课外书情况统计图 能清楚地看出各月阅读课外书本数的变化情况。 表示六年级一班同学平均每星期课外阅的时间及对应人数。 条形统计图 六年级一班同学平均每星期课外阅读时间统计图 能清楚地看出课外阅读时间和人数的多少。 看图回答下面的问题： （2）六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？ 下半年各月阅读课外书的本数是怎样变化的？ 科普类。 总体呈下降趋势。 看图回答下面的问题： （2）平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多， 哪一段的人数最少？ 6~8小时的人数最多， 2小时以下的人数最少。 回答上面的问题， 应该分别看哪幅统计图？ 扇形统计图 折线统计图 条形统计图 看图回答下面的问题： （3）你还能从统计图中获取哪些信息？ 从扇形统计图可以看出，六年级一班同学阅读童话类和漫画类课外书的数量差不多。 从折线统计图可以看出，7～9月、10～11月阅读课外书的数量在减少，9～10月、11～12月阅读课外书的数量有所增加。 从条形统计图可以看出，平均每星期阅读课外书的时间在2小时以下的有3人，在6~8小时的有18人。 怎样根据需要选择统计图？与同学交流。 要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。 要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。 要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特点 作用 用一个单位长度表示一定的数量 用直条的长短表示数量的多少 用折线的走势表示数量的增减变化 用整个圆表示总数，用圆内不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比 从图中能清楚地看出各部分数量的多少，便于相互比较 从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出数量的多少 从图中能清楚地看出各部分占总数的百分比，以及部分与部分之间的关系 练一练 下面是李大伯家收入情况统计图。 （1）2021年李大伯家的哪项收入最多？ 哪项收入最少？各占年收入的百分之几? （2）2021年李大伯家的各项收入分别是多少万元？ （3）2011~2021年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？ （4）2021年李大伯家的年收入比2011年增长了百分之几？ （教材第4页练一练） 回答上面问题，你分别观察了哪幅统计图？ 1.下面的数据分别用哪种统计图比较合适？ 六年级同学最喜欢的电视节目的人数统计表 用条形统计图 节目 大风车 智慧树 动画城 七巧板 人数/人 18 11 12 9 某品牌彩电1-6月份销售情况统计表 用折线统计图 月份 1 2 3 4 5 6 数量/台 35 34 42 48 55 68 某蔬菜基地种植各种蔬菜面积所占百分比 用扇形统计图 种类 黄瓜 白菜 辣椒 其他 所占百分比/% 20 25 25 30 课堂练习 2.下面两组数据分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。 5 7.5 12 18 26 30 （1）六年级一班同学1～6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。 （教材第6页练习一第4题） （2）六年级一班同学本学期