第五单元（单元测试）统编版语文五年级下册

第五单元综合素质达标 第一部分：积累运用(32分) 一、根据语境写字词。(6分) 　　厦金宋江阵是福建省省级非物质文化遗产之一，我曾有幸见过一次。只见三十来人tǐng tuō(　　　)地立在那里，列出阵形，神色wēi yán(　　　)，shén shèng(　　　)不可qīn fàn(　　　)。演出过程中，他们手握矛、刀、剑、戟、枪、biān(　　　)、斧、棍等各类器具，随着gǔ diǎn(　　　)变换阵形，动作极富动感与美感，让我久久难忘。 二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(20分) 1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．露馅儿(xiàn) 监生(jiān) B．脚腕(wàn) 颧骨(quán) C．侄子(zhí) 诈骗(zà) D．揪住(jiū) 揩眼泪(kǎi) 2．下列书写正确的一项是(　　) A． B． C． D． 3．小星不清楚“旌”的意思，但是他根据形声字的规律进行猜测，这个字的意思最有可能的一项是(　　) A．方向 B．生命 C．旗帜 D．箭矢 4．将下列表示动作的字依次填入下面句中的横线处，最恰当的一项是(　　) 　　说时迟，那时快，那个摔倒在地的运动员，手一　　　　，脚一　　　　，猛地　　　　了起来。 A．撑　踮　爬 B．撑　踮　跳 C．踮　撑　爬 D．踮　撑　跳 5．下列词语中，不是形容人物神态的一项是(　　) A．神采奕奕 B．仰面朝天 C．垂头丧气 D．目瞪口呆 6．【新情境】在检查弟弟的作文时，典典发现弟弟写的句子存在前后矛盾的问题。典典可能读到了下列的哪个句子？(　　) A．李爷爷年近九十，依然鹤发童颜，身体硬朗，简直像个小伙子。 B．王叔叔穿上笔挺的西装后，更显得一脸苍白，看起来特别有精神。 C．刘阿姨快四十岁了，岁月在她的眼角悄悄地留下了鱼尾似的痕迹。 D．这个新老师才三十出头，却满头白发，给人一种老气横秋的感觉。 7．学习小组的成员们收集了一些平时习作中运用了描写方法的句子，其中判断有误的一项是(　　) A．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(动作描写) B．他的脸色十分苍白，眼神也跟平常不一样。(神态描写) C．爷爷满头白发，黄褐色的脸上皱纹堆叠，眼睛成了一条线。(外貌描写) D．他想：如果我昨晚早点儿睡，今天就不会晚起，也不会迟到了。(心理描写) 8．下列句子中没有运用修辞手法的一项是(　　) A．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。 B．春尚浅，几处山顶上的桃花却挣扎着吐出红苞来。 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D．没有绿叶的衬托，鲜花怎么会这么美丽？ 9．对下面句子主要意思的概括，最准确的一项是(　　) 　　他一身青布长衫，旧是旧了，却洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式也没有任何特别之处，朴素的穿着与他著名的身份丝毫不相符。 A．他的穿着很旧。 B．他的穿着很干净。 C．他的穿着很朴素。 D．他的穿着与身份不符。 10．下面的句子放在语段中最合适的位置是(　　) 　　于是，老师和同学们开始鼓励他：“勇敢点，不会有事的，水不深……” 　　①体育课上，老师带同学们到游泳馆去学游泳。②好多同学都拿着游泳圈“扑通扑通”地跳进游泳池。③唯独班上个头最高、有着“大熊”外号的张建不敢下水，他说他天生怕水。④终于，在大家的劝说下，“大熊”鼓起勇气，试着下了水。⑤没想到一会儿，他就适应了，还和大家打水仗呢！ A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间 三、【新题型】照样子，把下面的表格补充完整。(6分) 课文 主人公 人物特点 典型事例 《摔跤》 比赛摔跤 《两茎灯草》 吝啬 《刷子李》 刷子李 第二部分：阅读理解(33分) 四、阅读下面的内容，完成练习。(33分) (一)不要拧乱自己身上的“钟”(12分) 　　①你想节省时间有效率地学习吗？那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”！ 　　②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然，就能发现一切安排得多么井井有条！每天黎明，小鸟就唱起婉转的歌，随着日落，歌声又消失了；到人们上床睡觉的时候，猫儿却待不住了，猫头鹰也开始觅食；小小的蜘蛛一般在晚上织网。看来它们的身上有着极其精确的“钟”。 　　③人身上有没有“生物钟”呢？回答是肯定的。例如，在正常的情况下，心跳和呼吸并不受人的意识支配，每分钟心跳大约七十次，呼吸大约二十次。一般情况下，人的体温在清晨最低，黄昏最高。夜晚，大脑皮层已经进入休眠状态，你如果马上上床睡觉很快便能入睡，第二天早上不用人叫，也会准时醒来。可是你如果强打精神，半夜还在灯下复习功