第四单元综合素质达标（单元测试）-统编版语文五年级下册

第四单元综合素质达标 第一部分：积累运用(34分) 一、根据语境，看拼音写词语。(6分) 　　国泰民安的背后是多少人默默的付出，他们从不抱怨工作的fán máng(　　　)，即使节假日里突然接到tè shū(　　　)任务，他们都zūn zhòng(　　　)安排，第一时间bēn fù(　　　)一线。他们的不遗余力，令人sù rán qǐ jìng(　　　　　)。 二、选择题。下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“(　　)”里。(20分) 1．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．鼻涕(dì) 威吓(xià) B．踌躇(zhù) 绷带(bēng ) C．矜持(jīng) 特殊(shū) D．金镯(zhuó) 深山坞(wù) 2．某校举办“校园书法大赛”，以下作品中能进入大赛下一环节的是(　　) A． B． C． D． 3．根据汉字的构字规律，下列汉字中与人体有关的字是(　　) A．砢 B．淌 C．膛 D．稞 4．下面是华华写的《我的爷爷》一文中的片段，填入横线上的字依次应是(　　) 　　看着爷爷日渐　　　老的背影，我心中不禁产生一丝　　　伤，但想想余下的日子我会陪他走过，我又由　　　地感到幸福。 A．衰　哀　衷 B．衰　衷　哀 C．哀　衷　衰 D．衷　哀　衰 5．下列诗句中加点词的解释错误的一项是(　　) A．却看妻子愁何在(妻子和孩子) B．五千仞岳上摩天(碰到天，形容极高) C．南望王师又一年(指南宋朝廷的军队) D．不破楼兰终不还(楼上的兰花) 6．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是(　　) A．小丽一声不吭地坐在那儿，像受了很大的委屈。 B．王老师表扬学生总能一针见血，让人信服。 C．跑到这里的时候，程程已经是汗如雨下了。 D．面对着壮观的古建筑，游客们情不自禁地张大了嘴。 7．“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！’毛主席想。”这两句话运用的描写方法是(　　) A．神态描写 B．心理描写 C．语言描写 D．动作描写 8．下列与句子“走也不是等也不是，急得我直跳脚”所表达的人物内心情感不一致的是(　　) A．我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。 B．他在屋子里团团转，好像热锅上的蚂蚁。 C．我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 D．我不停地踱步，焦急地望着公交车开来的方向。 9．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．在开展“祖国颂”活动中，使我受到深深的教育。 B．汉字产生于几千年前，它是世界上最古老的文字。 C．志愿军战士的弹药耗尽了，敌人像猛虎般扑了上来。 D．2024年7月1日是中国共产党成立103周年纪念日。 10．将句子“但是，屈原却对中国诗歌的发展作出了卓越的贡献”插入下面的语段中，最恰当的位置是(　　) ①在黑暗势力的摧残下，屈原的政治主张很难实现。②屈原是“楚辞”的创始人、代表作家。③他的诗思想性、艺术性高度统一，《离骚》《九章》等诗篇抒发了他对祖国、人民的无限热爱和对黑暗势力的无比憎恨。④屈原的诗是中国文化史上的瑰宝。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④之后 三、我会做。(8分) 1．诗以寄情。李白的“孤帆远影碧空尽，　　　　　　　　”是送别朋友时的不舍；杜甫的“　　　　　　　　，青春作伴好还乡”是还乡的快意；陆游的“　　　　　　　　，南望王师又一年”表达了深沉的爱国情怀；王昌龄的“黄沙百战穿金甲，　　　　　　　　”抒发了将士誓死杀敌的壮志豪情；王之涣的“羌笛何须怨杨柳，　　　　　　　　”表达了戍边战士的怀乡柔情。 2．通过本单元的学习，我们认识了一些爱国志士，如：　　　　　　　　　　的刘伯承，　　　　　　　的毛主席，　　　　　　　　的方志敏，他们都让我们肃然起敬。 第二部分：阅读理解(31分) 四、阅读下面的内容，完成练习。(31分) (一)(12分) 　　材料一：中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着日新月异的变化，我们比任何时期都需要英雄精神。某学校开展了“崇尚英雄　精忠报国”的综合性实践活动，针对“对英雄人物的了解情况”对全校学生进行了问卷调查，调查结果的数据统计图如下： 　　材料二：天地英雄气，千秋尚凛然。战争年代，八路军“狼牙山五壮士”、东北抗日联军八位投江的女战士等英雄的事迹感天动地，这些为国家和人民抛头颅、洒热血的人，用生命换来了今天祖国的繁荣昌盛、岁月静好；和平时期，守岛三十多年的王继才夫妇、“你退后，让我来”的排雷英雄杜富国，都是一心为了祖国和人民的利益，以“无我”的心态成就“大我”的英雄……他们用奉献和牺牲，诠释了军人的底色。正因为有这些爱国、勇于担当的英雄，才有了今天的中国。 　　材料三：和平年代，远离硝烟战火，少了牺牲流血，