第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第3课 秦统一多民族封建国家建立 课标要求： 1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 BC230年 BC221年 秦朝 秦灭六国 BC207年 秦灭亡 BC206年 BC202年 楚汉之争 西汉建立 1.统一的原因 乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。” ——《吕氏春秋》 春秋时期（前770-前476）的294年，打了 1211次战役，超过110个政治体被灭绝，战国 时期（前475-前221）的254年，打了468次战 役，战役的规模和时间显著上升，战役往往可 持续数年，参战人数可高达50万。 ——摘编自许倬云《中国古代社会史》史论 客观原因1：长期战乱，人民渴望统一。 一、秦朝的统一 一、秦朝的统一 1.统一的原因 秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础。随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时已出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽有程度不同的差异，但总体目标是一致的，这种同一性为建立一个中央集权国家奠定了基础。况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。 ——樊树志《国史概要》 客观原因2：各地经济联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 一、秦朝的统一 1.统一的原因 （秦之）国塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境观其风俗，其百姓朴，其声乐不流（淫荡）汙（猥亵），其服不挑（佻），甚畏有司而顺。……及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭、敦 敬、忠信。……入其国（首都），观其士大夫，……不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也。……观其朝廷，其朝（早）间听决，百吏不留，恬然如无治者。 ——《荀子•强国篇》 秦国地形图 武关 萧关 大散关 函谷关 关中为沃野，无凶年，秦以富强，萃并诸侯。 ——《史记·河渠书》 主观原因1：秦国地理位置优越，物质基础雄厚。 龙门渡 夏阳渡 潼关 茅津渡 一、秦朝的统一 1.统一的原因 当他广泛地招揽人才择贤选能时，当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后，机遇必然地降临到他的身上，让他担负起沉甸甸的历史使命。 ——厚夫《漫步秦直道》 “夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下，立威诸侯。” ——《史记》 主观原因2：秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 主观原因3：商鞅变法使秦国富国强兵，为统一奠定了基础。 一、秦朝的统一 2.统一的过程 （1）策略： 远交近攻、分化瓦解、各个击破 （2）过程： 公元前230年-公元前221年 先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，建立秦朝，定都咸阳。 一、秦朝的统一 3.拓展疆域 ②北击匈奴，收河套地区，连接并修筑长城 北起阴山至辽东 南至北向户 西至临洮、羌中 东至海暨朝鲜 秦的统一，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户（代指极南的地区），北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。 ①征服南越，控西南夷 一、秦朝的统一 4.巩固统一的措施 （1）政治上：建立并巩固君主专制中央集权制度 君主专制：主要指一种决策方式，指君主独立掌握政权。与民主制度相对，体现在帝位终身制和世袭制。主要的特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力于一身， 拥有至高无上的地位。 皇权与相权 中央集权：相对与地方分权而言的一种国家体制，其特点是地方绝对服从中央，中央控制地方，地方在政治、经济、军事等方面没有独立性。其积极作用主要有： 促进统一多民族国家的形成、巩固与发展；为社会经济的发展提供了有利的政治环境。 中央与地方 内涵 一、秦朝的统一 4.巩固统一的措施 ②内容 A.确立皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ——《史记·秦始皇本纪》 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣