（2023最新版）4.1我国的个人收入分配（导学案）-【上好课】高一政治同步备课系列（统编版必修2）

第四课 我国的个人收入分配和社会保障 4.1我国的个人收入分配 导学案（2023最新版） 一、核心素养： 1.政治认同: 通过学习，坚持中国特色社会主义道路，坚持和完善我国分配制度，增强对我国实现收入分配公平政策的认同。 2.科学精神:认识我国分配制度改革的客观必然性。 3.法治精神：国家保护合法的劳动收入和非劳动收入，取缔非法收入，劳动者要合法经营，依法致富。 二、学习目标：　 必备知识：了解我国的个人收入分配制度。了解按劳分配的地位、基本内容、要求、意义。了解多种分配方式并存的内容、意义。理解居民收入的来源。理解劳动的重要性、要求。理解完善收入分配的原因、措施。 关键能力：培养区分我国分配方式的能力，分析我国完善收入分配的原因、措施。 三、教学重难点 教学重点：按劳分配的地位、基本内容、要求、意义；多种分配方式并存的内容、意义。 教学难点：完善收入分配的原因、措施。 四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 一、按劳分配为主体，多种分配方式并存 1．个人收入分配制度的决定性因素 一定时期内，社会所创造的国民收入要在 、 、 之间进行合理分配，分别形成 、 和 ,以满足不同的社会需要。 个人收入分配方式不是任意决定的， 决定分配方式。在社会主义初级阶段，我国实行 、 共同发展的基本经济制度，这就决定了我国现阶段必须实行 、 的分配制度。 2．按劳分配 （1）决定因素： 是社会主义的分配原则，是由 决定的。 （2）基本内容和要求：有 的社会成员必须参加劳动;在作了必要的扣除后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对 进行分配，多劳多得、少劳少得。 （3）原因： ①意义：实行按劳分配，劳动者的 与其付出的劳动 和 直接联系在一起，有助于充分调动劳动者的 和 ,激励劳动者努力学习 ，提高劳动技能，促进 的发展。实行按劳分配是对人类以往几千年来不劳而获的 的根本否定，体现了劳动者 、 的社会地位。 ②必要性：实行按劳分配，是由一定的 决定的。 是实行按劳分配的 ；社会主义公有制条件下的 ，是实行按劳分配的 ;社会主义条件下人们劳动的 ，是实行按劳分配的 。 3．按劳分配为主体，多种分配方式 （1）内容：让劳动、知识、技术、管理、资本等要素参与收入分配。 （2）意义：这有利于让一切要素的 竞相迸发，让一切创造社会财富的 充分涌流，推动资源 ，促进 。 4．居民收入来源多样化 我国现阶段的个人收人分配制度，使我国居民收人来源多样化。从个人获取收入的途径看，居民收入主要包括 和 。劳动性收人，是指通过 所获得的收入，包括工资、奖金、津贴等。财产性收入，是指通过自己所拥有的 获得的收入，包括银行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等。 5．劳动是财富的源泉 是财富的源泉，我们获取的任何收入归根结底都来自 。要弘扬 ，崇尚劳动、尊重劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、努动最关丽的观念。要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。 二、完善个人收入分配 （总）理顺国家、企业和个人三者的收入分配关系，构建____分配、___分配、_________分配协调配套的制度体系，健全体现效率、______的收入分配制度。 ①根本途径：大力发展_______，增加社会财富和居民收入。 ②坚持居民收入增长和_______基本同步，劳动报酬提高和______提高基本同步。 ③在初次分配方面，要努力提高________在国民收入分配中的比重，提高_____在初次分配中的比重；坚持多劳多得，鼓励勤劳致富，促进社会公平，增加______收入，扩大______群体；完善按____分配政策制度，探索多种渠道增加中低收入群众要素收入，多渠道增加城乡居民_______。 ④在再分配方面，要加大____、_______、_________等的调节力度。完善个人所得税制度，规范收入分配秩序，规范_________机制，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。 ⑤要重视发挥___________分配作用，引导、支持有意愿有能力的企业、社会组织和个人积极参与公益慈善事业。 五、课前探