9.1溶液的形成（第一课时）导学案---2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版初中化学九年级下册第九单元课题一 9.1《溶液的形成》 （第一课时） 班级： 组名： 姓名：____________ 【学习目标】1.知道溶液，溶剂，溶质等概念； 2.知道水是重要的溶剂； 3. 认识溶液的基本特征； 4.知道乳浊液和乳化现象。 【学习重难点】能正确判断溶液中的溶质和溶剂。 【学习过程】 （一）创设情景，引入新课 1．提问：糖水是纯净的水吗？糖水是甜的，这是为什么呢？ [学生讨论：糖水的组成] 归纳得出结论： 2．[实验9-1]在20ml水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？ 现象： 形成什么： （二）自主学习，探究新知（自学教材，完成下列问题） （1） 溶液的概念 通过上面的问题和实验可知： 蔗糖以分子的形式均一的分散到水中，糖水各个部分的性质一样，于是我们认为糖水具有_________； 在水分不蒸发，温度不变的情况下，糖水没有任何变化，说明糖水具有______; 概念：一种或者几种物质分散到另一物质里形成的______的,________的______叫做溶液。 强调：溶液具有________,_______,而且是_________这三个特点。 【小结】判断某混合物是否为溶液的方法是：____________________ （二）溶液的组成（阅读课本p27-p28） 1.溶液由 和 组成，能溶解其他物质的物质叫做 ，被溶解的物质叫做 。 溶解在 中形成溶液。 能溶解很多物质，是一种最常用的溶剂。 、 等也可以做溶剂。 2． 溶质可以是固体，也可以是 或 。如果两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做 ，量少的一种叫做 。没有指明溶剂的溶液，溶剂是_______. 【想一想】在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？_________________ 【做一做】写出下列溶液中溶质的化学式 （1）食盐水 （2）石灰水 （3）医用碘酒 （4）医用酒精 （5）浓盐酸 【自主探究】 乳化作用[实验9-4] 试管内加入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净 振荡前 振荡后 静置后 水和植物油 水和植物油及洗涤剂 【想一想】水和植物油的混合物是溶液吗？ 【小结】1．小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 ，这种液体不稳定，静置后会出现 现象。 2.洗涤剂有 的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，使之均匀悬浮在水中形成 液，该现象又称之为乳化现象，在生活及生产中有广泛的应用。 【做一做】粘有油污的盘子为什么用洗涤剂能洗干净？当衣服上沾有油渍时，用水很难洗去，怎么办？ ________________________________________________________ （三）课堂小结，盘点收获 说一说学完本课你知道了哪些知识？大家相互说一说。 （四）当堂检测，巩固拓展 1.悬浊液、乳浊液、溶液之间的相同点是 （ ）。 A、都是纯净物 B、都是混合物 C、都澄清透明 D、都均一、稳定 2.下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是 （ ） A、用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污 B、各种日常洗涤剂、化妆品的配制 C、用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油污 D、用酒精洗去衣服上沾染的圆珠笔油 3.CO2通入足量澄清石灰水中，得到的是 （ ） A、溶液 B、悬浊液 C、乳浊液 D、纯净物 4.把熟石灰加入水中，得到的溶液中的溶质是 ，溶剂是 ，这种溶液叫 溶液，俗称 ，常用于检验 气体。 5.一定量的锌跟一定量的稀硫酸恰好完全反应，所形成的溶液中，溶质是 ，溶剂是 。 【整理反思】_______________________________________________________. 学科网（北京）股份有限公司 $$