2024届高考材料作文专练：二元思辨类

材料作文专练-------二元思辨类 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 翻开中华文化典籍，有关“君子”的论述俯拾即是：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（《周易》），“君子喻于义，小人喻于利”（《论语·里仁》），“君子以仁存心，以礼存心”（《孟子·离娄下》），“法者，治之端也；君子者，法之原也”（《荀子·君道》）…… “君子”是儒家所崇尚的理想人格，其内涵博大精深，是中华传统文化的内核之一，君子人格的精神基因与文化血脉，绵延数千年而不绝。 作为新时代的青年，你对此有怎样的联想、感触与思考？复兴中学团委拟举行“君子人格与青年发展”主题论坛，请你结合上述材料，写一篇发言稿在论坛上发言。 要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 《红楼梦》四十八回香菱学诗，曹雪芹借具有丰富创作经验的林黛玉之口，提出了自己的诗歌理论： 黛玉道：“……若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’，看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理，词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’” 试想，假若自己不常提笔，不善写诗，断不能说出这样颇具创新意识的诗歌主张，而只会畏首畏尾地寻章摘句，唯声韵平仄是务。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料，围绕“实践与创新”这一主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 中国外交官华春莹曾在推特上发出以下对比资料，引发广泛关注。 过去 现在 1900年，北京的东便门角楼被八国联军炮轰，冒出滚滚浓烟。 2022年，北京的东便门角楼巍然矗立，车辆在繁华的城市里穿梭。 1970年，中国发射第一颗人造卫星“东方红一号”。 2022年，中国的天宫空间站正在建设当中。 1980年，新中国第一次参加冬奥会。 2022年，北京成为唯一一座举办过夏季和冬季奥运会的城市。 1994年，在上海浦东陆家嘴，东方明珠塔正在建设。 2022年，陆家嘴高楼林立，灯火辉煌。 2018年，云南一位母亲抱着孩子通过溜索横渡怒江。 2020年，怒江上架起大桥，昔日的溜索已成为游客体验景点。 复兴中学将举办“观变谋新”主题论坛，作为中华民族伟大复兴新征程的参与者，上述材料带给你怎样的思考？请写一篇发言稿与你的同学和老师分享。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料、根据要求写作。 在《现代汉语字典》里，“亡”有这样几个意思：①逃，逃～、流～；②失去，～佚、～羊补牢；③死，伤～、死～；④灭，灭～、～国奴、救～、兴～；⑤同“无”，没有。这些“亡”的含义，似乎与“赢”的美好相去甚远。然而，古人造字时却把“亡”放在“赢”字的最上面，说明“赢”与“亡”之间紧密相连，甚至可以说“亡”是“赢”至关重要的构成。 你如何理解“赢”与“亡”之间的关系呢？请根据以上材料，选择某一角度，联系社会生活，写一篇文章，表达你的感受与思考。 要求：主题自定；题目自拟；不少于800字；不得抄袭，不得套作。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 不要停在平原，不要登上高山，从半山上看，世界显得最美。（尼采《世界的智慧》） 材料二： 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 本周“复兴中学”要开一个主题为“半山与绝顶”的班会，你有怎样的体验与思考？请以此主题写一篇演讲稿，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 答案 1．略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 所供材料包含三重情境：材料情境、交际情境与任务情境。材料情境即古代典籍中关于“君子”的言论及君子人格在中华文化中的地位、意义，任务情境即新时代青年对“君子人格”有怎样的联想、感触与思考，交际情境即在“君子人格与青年发展”主题论坛上的发言。 审题时要认真辨析上述三重情境，否则，就容易偏离命题者的意图。 能否深入理解材料情境的丰富内涵，准确判断其价值倾向，决定作文立意的高低。因此，合理解读材料中的经典言论，既是理解君子人格内涵的关键，也是精准立意的前提。 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》中的乾卦《象传》，与之相应，坤卦《象传》中有“地势坤，君子以厚德载物”一说。天的运动刚强劲健，岁岁年年无有