体操（教学设计）人教版体育四年级下册

大单元计划 类别：体操 学段:水平四 年级：七年级上学期 学时：18 单元教学目标 体育行为：通过体操单元，进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与各种体操项目的游戏活动，从而感受到积极参与游戏带来的乐趣。培养学生遵守规则，安全活动，了解体操规则； 运动能力：通过完整的单元教学，让学生建立完整的动作概念和运动表象，90%的学生能用正确的方法进行各种体操项目的游戏活动；其他学生也能在老师和同学的帮助在完成；在学练活动中，发展学生灵敏、协调素质以及平衡的能力，并在各种游戏活动中，保持正确的身体姿势； 体育品德：激发练习中的竞争意识，培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、互相帮助和团结协作的意志品质以及养成在活动中懂得尊重他人的良好习惯。 学情分析 七年级的学生由于其身心特点，对体育运动充满好奇，有较强的表现欲和求知欲；希望在老师和同学的心目中留下比较好的印象。在生理上，七年级的学生身体大多数刚刚进入的生长发育期，这个时期是锻炼学生的协调性和灵敏性的最佳时期。所以在教学过程中采用了多种教学方法来激发学生的运动兴趣，提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。采用教师语言引导和学生自主探究的方法，把学生的思维逐步地引入到本课的学习要求中去，同时采用自制的教具，创编小游戏，使课堂气氛充满活力，有效的提高了课堂教学质量。 教材分析 体操是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把动作做标准和控制住身体平衡是需要学生自己去实践与感知的。通过体操的练习可以发展学生的协调性和平衡能力，增强上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量。本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互保护与帮助共同完成。 课次 学习目标 学习内容 重、难点 教学策略 单元检查内容及评价 1 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与前滚翻的游戏活动。 2.90%的同学在完成前滚翻时能做到低头蹬腿，团身紧抱膝，动作连贯、协调。 3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累的意志品质。 复习前滚翻及游戏 重点：低头蹬腿团身紧抱膝 难点：团身紧，方向正，滚动圆滑。动作连贯、协调。 1、 复习引入，学生独立完成。 2、 掌握低头蹬腿团身紧抱膝。 3、 学会自我保护。 根据学生学习情况，让学生相互评价，指出优缺点。 2 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与远撑前滚翻的游戏活动。 2.70%的学生能独立完成远撑前滚翻动作，20%的学生完成动作圆滑优美。 3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。 远撑前滚翻及游戏（一） 重点：远撑、团身 难点：上下肢动作协调 1、 用游戏引入。 2、 做有一定远度的前滚翻，逐渐加远距离。 根据学生学习情况，分组进行展示，表扬动作到位的学生。 3 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与远撑前滚翻的游戏活动。 2.75%的学生能独立完成远撑前滚翻动作，25%的学生完成动作圆滑优美，具有明显的腾空过程。 3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。 远撑前滚翻及游戏（二） 重点：有一定高度的远撑、团身。 难点：上下肢动作协调。 1、 游戏引入 2、 利用器材为学生创造障碍，逐渐加大高度。 3、 学生分层选着不同高度的障碍。 学生分组展示，组与组之间相互评价，指出优缺点，教师补充。 4 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。 2.学生在熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能够完成较远距离的鱼跃前滚翻，其他同学能完成近距离的鱼跃前滚翻。 3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。 鱼跃前滚翻及游戏（一） 重点：预摆，蹬地，腾空。 难点：跃、腾空与蹬地。 1、 复习远程前滚翻，逐渐增加高度与远度。 2、 练习过程中倡导观察体验、探究思维、合作互助。 根据学生学习情况，分组进行展示，表扬动作到位的学生。 5 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。 2.80%的学生能够完成较远距离的鱼跃前滚翻，其他同学能完成近距离的鱼跃前滚翻。 3.培养勇敢果断、不怕苦、不怕累、团结协作、互相帮助的意志品质。 鱼跃前滚翻及游戏（二） 重点：预摆，蹬地，腾空。 难点：动作优美、协调。 1、 复习引入 2、 加深练习 3、 让在学生主动体验、交流探讨、合作练习领悟和掌握动作要领。 根据学生学习情况，分组进行展示，表扬动作到位的学生。 6 1.进一步激发学生良好的学习兴趣，使学生能积极主动的参与鱼跃前滚翻的游戏活动。 2.80%的学生能够完成简单动作组合，30%的学生能够做到