5《搭石》（同步练习）统编版语文五年级上册

5 搭石 课后作业(一) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、下列加点字的注音有误的一项是( ) A.防汛(x n) 访问(f ng) 鞋子(xi ) B.协助(xi ) 平衡(h n) 稳当(w n) C.懒散(l n) 挽留(w n) 隔壁(g ) 二、比一比,再组词。 汛( ) 懒( ) 挽( ) 惰( ) 迅( ) 赖( ) 换( ) 隋( ) 【能力提升】 三、根据课文填空。 家乡有一句_的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能_,也不能突然止步。如果前面的人_,后边的人没处落脚,就会_。每当上工、下工,一行人走_的时候,动作是那么_!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像_;清波漾漾,人影绰绰,给人_。 【综合运用】 四、课文段落品析。 经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。 1.这段话通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情,这两种情景分别是_和_。 2.从“总会”和“总要”可以看出乡亲们_的美好感情。 5 搭石 课后作业(二) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、读拼音,写汉字。 f ng x n w n li chu h o l n du xi sh ng g l p ng h ng w n zh ng 二、选词填空,把序号填在句中的横线上。 ①暴发 ②爆发 ③止步 ④留步 1.夜里,山洪突然_。 2.战争_以后,我们就失去了联系。 3.小弟告辞了,兄台请_,不必相送。 4.如果我们就此_,就会前功尽弃。 【能力提升】 三、给下面句子填上合适的关联词语。 1.( )有两个人面对面同时走到溪边,( )会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走。 2.( )遇上老人来走搭石,年轻人( )伏下身子背老人过去。 3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,( )联结着乡亲们美好的感情。 四、下列对课文内容的概括,最准确的一项是( ) A.通过记叙什么是搭石以及人们摆搭石、走搭石的事情,说明搭石的作用很大。 B.通过写乡亲们摆搭石的事情,表现了人们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质。 C.通过叙述什么是搭石,以及乡亲们摆搭石、走搭石的事情,表现了乡亲们默默无闻、无私奉献、互帮互助的美好品质,同时借赞扬搭石,表达了对人们美好品质的赞美。 【综合运用】 五、阅读课内文段,完成练习。 搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 1.从文中找出下列词语的近义词。 易于—( ) 平稳—( ) 停脚—( ) 2.联系上下文理解词语的意思。 协调有序:_ 人影绰绰:_ 3.文中画横线的句子是一个_句,把_比作_。 4.这两段文字是围绕哪一句话写的?请用“ ”画出来。 5 搭石 课后作业(三) 班别:_ 姓名:_ 难易度: 【夯实基础】 一、按要求完成练习。 “绰”在词典中的解释有:①宽绰;②(体态)柔美。“人影绰绰”的“绰”应选第_种解释,“绰绰有余”的“绰”应选第_种解释。我还知道其他带“绰”的四字词语:_。 二、补充词语。 山洪( )( ) 溪水( )( ) ( )( )有序 人影( )( ) ( )( )而行 ( )( )当然 【能力提升】 三、读句子,按要求回答问题。 1.上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 (1)这句话主要写上了点儿年岁的人( )的情景。 A.急着赶路 B.发现搭石不稳 C.抽空摆搭石 D.在搭石上来回踩踏再离去 (2)这句话是对人物_的描写,我从“只要”“一定”“直到”这些词语中体会到了_ 。 2.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 (1)课文结尾的这句话在全文中起什么作用? (2)仿照这句话,自己也写一句。