内容正文:
物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实,绿色植物通过光合作用制造有机物时,从外界吸收了二氧化碳并释放出了氧气。 一段时间后 一段时间后 1773年普利斯特利经典实验 光合作用利用二氧化碳作为原料 P122 普利斯特利得出的结论:植物能够更新由于蜡烛燃烧或动 物呼吸而变得污浊的空气 科学实验证明:蜡烛燃烧和动物呼吸都会排出二氧化碳,消耗氧气,而植物的光合作用能够释放氧气,消耗二氧化碳。除水以外,二氧化碳是绿色植物光合作用的原料。 绿色植物 小白鼠 (或蜡烛) 氧气 二氧化碳 探究实验 二氧化碳是光合作用的原料吗? 二氧化碳是光合作用的原料 1、设计实验方案的原则是什么? 2、实验变量是什么?如何控制变量? 3、选用哪些器料(植物、仪器、试剂)? 4、实验步骤如何?各步操作有什么意义? 5、预测结果如何? 提出问题: 作出假设: 设计实验方案: 对照、单一变量 二氧化碳 11 探究实验 方案二: 清水 氢氧化钠 A B 水 氢氧化钠 方案一: A B 12 探究实验 1、从实验装置A和B中各取一片叶,分别用碘液处理,你认为哪个装置中叶片不变蓝? 2、光合作用和二氧化碳有无关系? 二氧化碳是光合作用的原料 3、该实验中哪是实验组,哪是对照组? A是对照组,B是实验组 方案一: 13 探究实验 方案二: 氢氧化钠 清水 接下来该怎样进行实验? 安装装置 暗处理 光照 脱色 漂洗 加碘液 观察 预测结果 清水装置中叶片变蓝,氢氧化钠装置中叶片不变蓝。 实验结论:二氧化碳是光合作用的原料 14 演示实验 光合作用还能产生氧气 1.分析该实验结果,获得的实验结论是什么? 金鱼藻在光合作用下释放氧气。 2. 如果这个实验在黑暗中进行,是否能看到这一现象? 不能,金鱼藻只有在光下才能够产生氧气。 由此可见,光合作用的产物除了有机物外还有氧气 阳光 氧气 二氧化碳 水 有机物 只有植物的绿色部分进行光合作用 叶绿体可能是光合作用的场所 光合作用的实质:是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 光合作用的反应式 二氧化碳+水 有机物+氧气 光 叶绿体 (储存着能量) 产物 场所 条件 原料 比较一下三种种植方法,看看其生长状况 有何不同,并分析原因(从利用光合作用角度分析)。 光合作用在农业生产上的应用 合理密植:充分利用光照、提高产量 合理密植 种植过稀 种植过密 种植过稀:没有充分利用光照而造成浪费; 种植过密:叶片互相遮挡而影响植物的光合作用。 给大田、温室里的农作物施用二