Unit 14 Section A (1a～2d)课件2023-2024学年人教版九年级英语全册

九年级·英语· 人教版·全一册 Unit 14　I remember meeting all of you in Grade 7 Section A （1a～2d） 单元概述 ⁠ 1.背熟本课时的重点词汇。 2.能听懂别人分享过去的记忆和经历；能够谈论自己过去的记忆和经历。 3.通过回忆初中美好的时光，增进同学间的友谊，促进师生情感交流。 学习目标 ⁠ 1.完成预习导学和任务驱动一，达成学习目标1。 2.完成任务驱动二，达成学习目标1、2。 3.完成任务驱动三，达成学习目标3。 评价任务 ⁠ 教师用以下问题导入新课： 1.Do you have any special memories of junior high school？ 2.What do you remember at junior high school？ ·导学建议· 以“在校时光（School days）”为话题展开讨论，旨在让学生通过对过去初中生活中的人、事的回忆和对未来的期盼，让学生更加珍惜初中生活的点滴。 预习导学 一、生词速查 1. 　survey　⁠n.调查；v.审查；测量；进行民意测验  2. 　standard　⁠adj.标准的 n.标准；水平；→复数 　standards　  3. 　row　⁠ n.一排；一列；一行→复数 　rows　⁠   4. 　keyboard　⁠ n. 键盘式电子乐器；键盘v.操作键盘输入（信息）  survey standard standards row rows keyboard 预习导学 5. 　method　⁠ n.方法；措施  6. 　instruction　⁠ n.指示；命令  7. 　double　⁠ v.加倍；是……两倍；adj.两倍的；加倍的  8. 　shall　⁠ modal v.将要；将会→过去式 　should　  double shall should method instruction 预习导学 二、短语速记（写出下列短语的英文） 1.获奖 　win a prize　⁠   2.连续几次地 　in a row　  3.休息一会儿 　take a break　  4.对……有耐心 　be patient with...　  5.无论 　no matter　  6.投入更多的努力 　put in more effort　  win a prize in a row take a break be patient with... no matter put in more effort 预习导学 三、句子速译（把下列句子翻译成中文或英文） 1.我记得在一次足球比赛中连续两次进球得分。  　I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.　⁠ 2.有人在奔跑中被老师建议休息一下。  　Someone was advised to take a break from running by a teacher.　⁠  　I remember scoring two goals in a row during a soccer competition.　⁠  　Someone was advised to take a break from running by a teacher.　⁠ 预习导学 3.Because of her，I put in more effort and my exam scores doubled.  　因为她，我花了更多的精力，所以我的考试分数翻倍。　⁠ 4.She helped you to work out the answers yourself no matter how difficult they were.  　无论这些题有多难，她都帮助你，让你自己能计算出答案。　⁠ 5.我们给他们每人寄一张卡片和一份礼物来表示感谢，好吗？  　Shall we get each of them a card and gift to say thank you？　⁠ 因为她，我花了更多的精力，所以我的考试分数翻倍。　  　无论这些题有多难，她都帮助你，让你自己能计算出答案。　⁠ Shall we get each of them a card and gift to say thank you？　 预习导学 ⁠回忆过去 1.回想一下你三年的初中生活，然后浏览课本上1a的内容，在你记得做过的事情前打钩（√）。最后再添加几件你记得做过的事情。 2.浏览课本上1c的表格，在表格中填入你在初中时的一些记忆和经历。 3.和同伴分享你所填写的内容。 合作探究 　　◎学法指导：在完成1a的内容时，要