8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一框 生命可以永恒吗 1 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观，生命观 【学习重难点】 重点：生命到特点 难点：如何理解生命的接续？ 2 1、人的生命有什么特点？ 2.如何对待生命（死亡）？ 3、生命的接续有什么意义? 4、生命对我们而言，包括哪些内容？ 认真阅读教材P88-93，思考下列问题并在相应的地方做好记号。 01 生命有时尽 有研究指出，生命的成长从先天的胚胎开始就要经历着无法预知的磨难：妊娠早期感染风疹病毒，约有15%-20%的胎儿出现心脏畸形、唇腭裂、小头、小眼、先天性耳聋等畸形，凡使母体缺氧造成胎儿供养不足的疾病，如贫血、心脏病等均可造成胎儿生长迟缓，严重可至流产，甚至死亡。 思考：材料说明生命具有哪个特点？ 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 ①生命来之不易；P89 1.生命的特点/为什么要珍爱生命？ （P89-90） 笔记落实 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹甚至比DNA更为独特。人在胚胎时期，指纹就形成了，并且伴随着我们一生。 问：这给我们什么启示？ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ②生命是独特的；P70 1.生命的特点/为什么要珍爱生命？（P89-90） 感悟人生 相关链接P90 笔记落实 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 ③生命是不可逆的，生命的时光一起不复返。 外交部发言人副司长汪文斌 ④生命也是短暂的 1、 生命的特点/我们为什么要 热爱生命? ① 生 命来之不易。 每个人的生命是在无数的偶然 性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每 个人的生命都不可替代。 ③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 (4)生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生 命很短暂。 小试牛刀：连一连 ①花有重开日，人无再少年。 ②三春花事好， 为学须及早。 花开有落时， 人生容易老。 ③天生我才必有用。 ④生命，如夏花般绚丽，如钢铁般坚毅，如苇草般脆弱。 A.生命来之不易 B.生命是独特的 C.生命是不可逆的 D.生命是短暂的 11 痛别杂家水稻之父，11月15日，袁隆平院士骨灰在长沙下葬. 袁爷爷虽已离世，但我们也能看到生命如何接续？ 2、 如何看待生命发展的自然规律? (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是 人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 (2)我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热 爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 一、生命有时尽 ▲ 2、怎样面对死亡？ p91 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。 ②我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 每个人的最终结局都是死亡，那我们该如何正确看待死亡？ 02 生命有接续 探究与分享： 你的出生给你的家庭带来了什么？ 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐…… 我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。 我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！ 我…… 我的出生使家庭血脉得以延续，给我的家人带来了欢乐，也让他们的生活有了新的目标。 ①个体生命虽然是短暂的，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上的生命接续） 虽然我现在定居在海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的农民。 祖辈生命的传承 （职业技术传承） 国家生命的传承 （中华文化传承） 民族生命的传承 （精神血脉传承） 从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？从中悟出了什么道理？ 16 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 探究与分享： 从下面的情景中，你分别看到了哪些生命的传承关系？ 农民生产方式的传承 中国人身份的传承 文化的传承和血脉的传承 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 探究与分享：