8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2 敬畏生命 第八课 探问生命 学习引导 1.为什么要敬畏生命？ 2.如何敬畏生命？ 第一目 一、生命至上 新知讲解 每年 12月 13日，我国都会在南京举行大屠杀死难者国家公祭日。当天上午10时，机动车、火车、船舶鸣笛致哀，路上行人和公共场所的人员就地默哀一分钟。 思考： ►人们这样做的目的是什么？ 铭记历史，祈愿和平，悼念生命 ►这体现了对生命的什么态度？ 尊重、敬畏 新知讲解 何为“敬畏”？ “敬”是严肃、认真的意思。 “畏”指谨慎、不懈怠。敬畏生命：对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。 新知讲解 截至2022年截止11月14日，全球新冠疫情肺炎确诊病例超6.3193亿例，累计死亡病例超658.4万例 2022年9月5日，四川泸定6.8级地震，事故共造成93人遇难，400余人受伤 ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的。 新知讲解 生命的奇迹 在“9·5”泸定地震中放弃第一时间逃生，迎着坠落飞石，打开两道泄洪闸，阻止了洪水漫坝冲毁下游村落，在撤离过程中，与外界失联长达17天的甘宇，靠喝苔藓水吃野果活了下来！最终于9月21日被村民救下。无数人激动无比。 从甘宇的事迹中，你感受到了生命怎样的特点？ 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 我们的生命都是宝贵的，在金钱、权势等东西面前，生命价值高于一切。 问题2 人民至上，生命至上 “生命至上”集中体现了中国人民深厚的仁爱传统和中国共产党人以人民为中心的价值追求。 国家为何要不惜一切代价挽救生命？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 问题3 “爱人利物”是中华民族的传统美德，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带，在抗击疫情的过程中得到充分彰显。 仁者爱人，推己及人 他们为什么明知危险还要选择逆行？ 生命来之不易，是独特的、不可逆的，也是短暂的。 生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 Q1、为什么要敬畏生命？ /如何理解生命至上？P94-96 统一认识 1.推己及人 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 二、休戚与共 1.上述四个情境分别带给你怎样的感受？ 2.你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度？ …… 在家关心父母，主动帮助父母做力所能及的事。 尊敬老师，友善对待同学。 活动：身边人身边事 说说你身边善待他人生命的行为。 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 2. 学会对待 女子拒绝隔离大闹机场 拒戴口罩大闹商场 拒绝隔离、不戴口罩 引导：（图一）疫情最严重的那段时间，一名从泰国来的归国拒绝隔离并爆粗口与防疫人员产生争执，随后该女子还与一旁仗义执言的旅客发生口角。（图二）2020年2月1日贵阳一名女子在逛街不肯戴口罩，商场相关人员对其进行劝说，女子不但不听还用脚踢对方，最后该女子被民警带走调查。 （图三）一位澳籍华人女子在北京不配合居家隔离政策，不戴口罩出门跑步的澳籍华人女子。（女子被中国要求限期离境，同时被公司炒了鱿鱼） 过渡到下一张PPT：你怎么评价以上行为？ 15 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 2.如何做到敬畏生命？（怎样理解生命是休戚与共的？） 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 2 敬畏生命 生命至上 休戚与共 生命是脆弱的、艰难的、坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。 生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 珍爱他人的生命 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 不漠视自己和他人的生命，学会尊重、关注、关怀和善待每一个人。 对生命的敬畏是内心的自愿选择