期末检测（一）（试题）-统编版语文五年级上册

第一学期期末检测卷(一) 一、看拼音,写词语。(9分) 1.我最喜欢吃w i p ( )做的桂花g o( )和芝麻b ng( )。 2.ni l ng( )从小没有了di ni ng( )。后来,和织女 ji h n( ),成了f q ( )。 3.一行人走在搭石上保持身体p ng h ng( ),动作是那么xi ti o y u x ( )。 二、积累与运用。(19分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) [A] 依偎(w i) 矫健(ji o) 灰烬(j n) 借鉴(ji n) [B] 嗜好(sh ) 发酵(xi o) 直奔(b n) 榨油(zh ) [C] 瞌睡(k ) 苔藓(xi n) 己亥(h i) 誊写(t ng) [D]歧视(q ) 眼睑(ji n) 侵略(lu ) 客栈(zh n) )。 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) [A]酬谢 叮瞩 成家立业 [B]崩塌 镇定 震天动地 [C]迟廷 稀罕 相依为命 [D]游泳 好歹 怒气匆匆 3.对句中加点部分理解不正确的一项是( )(2分) [A]天戴其苍,地履其黄。(脚踏着黄土大地) [B随意春芳歇,王孙自可留。(休息) [C]余尝谓读书有三到。(说) [D]不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(好看,有气派) 4.下列句中加点字运用正确的一项是( )(2分) [A]他成功竞选上了班长的职位,感到美中不足。 [B]随风摇摆的荷叶们如众星拱月般簇拥着水中那朵鲜艳的红莲。 [C]大街上吵嚷的喧闹声,听得人心旷神怡。 [D]读完《红楼梦》,我自认为一知半解,得意地向表妹讲述着书中的人物故事。 5.写出下列句子所运用的说明方法。(3分) (1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。 ( ) (2)太阳会发光,会发热,是个大火球。 ( ) (3)松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。( ) 6.判断下列各句修辞手法正确的一项是( )(3分) ①书,人们称为人类文明的“长生果”。 ②像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。 ③人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 ④正如莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。, [A] 比喻 对比 排比 引用 [B] 明喻 比喻 拟人 引用 [C] 比喻 比喻 排比 引用 [D] 暗喻 对比 排比 比喻 7.将下面四句话依次填写在横线上,顺序正确的一项是( )(2分) 每天,都有一批含苞的花蕾在等待开放。 等到夕阳西沉时,花瓣儿就缩起来。 ①花瓣苏醒似的,徐徐的,向外伸展,开圆了。 ②此后,它贪婪地享受阳光,尽情开放! ③日出前,它包裹得严严实实,看不出一点儿要开的意思。 ④可是一见阳光,就即刻开放。 [A]③④②① [B]③②④① [C]①③④② [D]③④①② 8.回忆课文内容,思考下面说法中不正确的一项是( )(3分) [A]《长相思》中的“榆关”指山海关,《题临安邸》中的“临安”即今浙江杭州。 [B]《四季之美》描绘了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨的美景。 [C]“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着”是场景描写。 [D]《松鼠》是一篇文艺性说明文,其特点是运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。 三、根据积累填空。(10分) 1.根据积累,将语句补充完整。 (1)孔子告诉我们,读书应该做到“ ,是知也”,还应该做到“敏而好学, ” (2)朱熹说:“余尝谓读书有三到,谓 、 、 ” 2.结合语境,将诗句补充完整。 (1)《示儿》是宋代诗人陆游写给儿子的绝笔诗,他临终前不是感慨个人的生死,而是因没有看到祖国的统一而悲痛,他这样表达对儿子的殷殷嘱托:“ , ”。 (2)清代诗人龚自珍面对“万马齐喑”的社会现实,期待着 杰出人才的涌现,在《己亥杂诗》中,他这样呼吁:“ , ”。 4、 课内阅读。(18分) 四季之美 春天最美是 。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是 。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。 秋天最美是 。夕阳斜照西山时,动人的是点点 归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是 。落雪的早晨当然美,就是在遍地 铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。 1.根据课文内容,选择合适的词语,填写在文