统编版9下道德与法治第六课第一框《学无止境》课件

BY YUSHEN 学无止境 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第三单元 BY YUSHEN 1.视频导入 2.积极面对当下的学习 3.在实践中学习 课堂小结 4. 本课目录 BY YUSHEN BY YUSHEN 思考：北大保安许文龙的经历让我们对学习有了哪些新的认识？ 新课导入 导语：北大保安许文龙每天坚持背英语单词，三年多累积背了15000多个单词。可以用英文与留学生对话。他的经历也验证了他说过的话：学习是改变命运最廉价的方式。学习没有终点，我们终生都需要学习。那么即将毕业的我们，以后该怎么对待学习呢？这一节就让我们来走进第六课第二节《学无止境》 观看视频：北大保安小哥 BY YUSHEN BY YUSHEN 第六课 我的毕业季 6.1 学无止境 BY YUSHEN BY YUSHEN 1.怎样正确认识和对待学习压力？ 2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式？ 3.为什么我们要坚持在实践中学习？ 4.我们应该如何坚持在实践中学习？ 请同学们阅读P66—P73，思考下列问题： 自主学习 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 积极面对当下的学习 PART 01 BY YUSHEN 青少年应如何积极面对当下的学习（正确态度）？ 面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，面对可能呢出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 父母、老师的期望，升学压力 学习带来的压力 学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。 压力的来源有哪些？ 新知探究 BY YUSHEN BY YUSHEN 耶克斯﹣多德森定律 揭示了压力与表现的关系 压力是把双刃剑 结论：压力要适度！ BY YUSHEN BY YUSHEN 1 转移注意力。 比如: 听歌、跑步、打球...... 不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力。 2 保持身体放松。 比如:深呼吸、保持微笑...... 3 自我暗示。 经常提醒自己，我能够做好,我能行。。 4 保持适度紧张。 考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。 …… 缓解学习压力的几种方法（措施） 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 1、怎样正确认识和对待学习压力？P67 产生 原因 ①学习新的知识，还要对以往学习进行总结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求 ②还要迎接升学、就业的挑战 表现 感到担心、紧张、焦虑等 认识 是一种正常心理现象，要坦然面对 做法 高度重视，积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务，坦然面对。 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 思考这些历史典故说明了什么？ 韦编三绝：孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。 闻鸡起舞：东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。 囊萤映雪 悬梁刺股 提示：这些成语典故，都表明了古人勤奋学习的态度。学习能增长知识、提高本领，已成为我们相伴而行的一种生活方式。 新知探究 BY YUSHEN BY YUSHEN 增长知识 对人类 学习既是权利，也是责任义务 对青少年 学习 提高本领 在创新中不断进步 更是适应未来社会需要所必备的一种能力 2.为什么学习应该成为我们的一种生活方式 ？P69 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 13 1、行是知之始，知是行之成。——陶行知 2、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元 3、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要 躬行。——陆游 4、知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹 5、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子 这些名言说明了什么道理？ 提示：我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，知行合一。 名言赏析 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 在实践中学习 PART 02 BY YUSHEN 材料：教育部日前印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）。其中，《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出，将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来，科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。在标准公布的劳动课程内容结构中，日常生活劳动任务包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。 提示：①实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。 ②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 思考：课程改