非连续性文本阅读 课件（共23张ppt） 2023年中考语文二轮专题

非连续性文本阅读 学习目标 1.了解非连续性文本相关知识。 2.掌握重要题型解题思路和方法。 知识清单 常考题型： 1.整体感知，把握文本主要内容； 2.结合文本内容，解决具体问题； 3.提取整合信息； 4.归纳表格结论； 5.揭示漫画寓意； 6.描述漫画（宣传画）； 7.现象概述（格式：何时何人何事） √ √ √ 考查方式 一、考点是什么？ 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本意思，得出有意义的结论。 考查学生获取信息、处理信息、评价的能力。 方法指导 二、什么是非连续文本阅读？ 相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，大多是由多种材料组合，除了文字之外，还有图片、表格、数据、统计图表等其他元素。 特点: 直观、简明、概括性强、易于比较。 方法指导 三、 非连续性文本阅读可以分为哪三种样式？ ①文本类（文字片段） ②图表类（图画、图形、表格等） ③图文类（前二者的结合） 方法指导 方法指导 信息的提取与整合： 一、内容概括型 通读文本，整体感知，圈点勾画，关注标题。 二、概念阐释型 紧抓概念关键词，原文定位，瞻前顾后，有机整合。 三、分条归纳型 读题定位，提取信息，逐条归纳，合并同类，有机整合。 四、建议看法型 定向搜索，依据原文，逐条提炼，借“题”发挥，分条表述。 方法指导 信息的提取与整合： 定位（抓关键词）—— 取舍（理关系）—— 完善（深加工）—— 表述（美表达） 小结: 1.“看” 看材料，圈点勾画 2.“读” 读题目，提取关键词 3.“找” 找定位，回原文 4.“想” 想问题，提炼整合 5.“答” 答周全，扣题目。 关于“文明旅游”的主题阅读 【事件回放】 数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2012年中国内地居民出境超过8300万人次，2013年中国内地居民出境共9000多万人次。随着中国人出境旅游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。 每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片或刻画上自己的名字等，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。 问题一：阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳，并写出答题思路。 强化训练 强化训练 答案： 扎堆出游； 注重形式（热衷拍照）； 行为不文明。 思路： 明确考点是首要 问题指令是方向 抓住特征是巧途 ④同类合并是关键 ⑤有机整合是答案 强化训练 不文明行为 乱丢垃圾 不尊重风俗习惯 对景区规定不以为然 公共场合大声喧哗 插队 随地吐痰 乱刻乱画 投票结果 72% 31% 13% 46% 8% 65% 37% 【数据调查】 近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境旅游行为”。 “最不文明的出境游行为”调查表 问题二： 根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果和答题思路。 强化训练 “乱丢垃圾”获得72%的投票，是 国人心目中最不文明的出境游行为。 ①关注表头或标题 ②关注题干提示或暗示 ③横看竖看抓住数字特征 答题思路： 答案： 强化训练 【漫画展示】 问题三： 结合以上材料，说说漫画的寓意和答题思路。 实战演练 这幅漫画揭示了那些在旅游胜地乱 刻乱画的可耻行为，告诫我们不要做这类可耻的人。 仔细观察画面 联系主题或生活 挖掘深层含义 ④用上“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括的谓语中心词。 答案： 答题思路： 二 、 实战演练 请运用前面的答题思路和方法，完成下面关于 “韩剧”的主题阅读。 强化训练 【韩剧自身】 现实题材的电视剧源于人们对自身所处的现实社会、现实情况的认知、表现、思考及审美需求。可以说现实题材电视剧最基本的功能就是一种艺术化的现实生活的纪实与叙事。韩剧主题鲜明，以现实题材为主，大多聚焦现代都市的热点问题及都市人的社