20《青山不老》（同步作业）-统编版六年级语文上册

20* 青山不老 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆ 【夯实基础】 一、在加点字正确的读音下画“√”。 拄着（zhù zhǔ） 记载（zǎi zài） 险恶（è wù） 肆虐（nvè lvè） 粼粼（lín líng） 参天（cān cēn） 二、读拼音，写词语。 pán jù tiě qiāo dàng yàng lǐng wù 【能力提升】 三、用下列词语造句。 1.风雨同舟： ______________________________________________ 2.三番五次： ______________________________________________ 3.劲挺： ______________________________________________ 四、写出下列词语的近义词。 险恶—(　　　)　 领悟—(　　　) 恭敬—(　　　) 勇敢—(　　　) 宏伟—(　　　) 【综合运用】 五、语言应用。 随着人类工业发展，地球森林植被遭到破坏，保护环境迫在眉睫。请写两条保护环境方面的标语，提示人们要保护生态环境。 __________________________________________________________________________ 20* 青山不老 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】 一、比一比，再组词。 沟（ ） 欢（ ） 镜（ ） 钩（ ） 坏（ ） 境（ ） 二、补充词语。 三（ ）五（ ） 如（ ）如（ ） 日月（ ） 滔滔（ ） （ ）同舟 （ ）命（ ）危 （ ）桃源 （ ）盘（ ）踞 （ ）沓来 【能力提升】 三、指出破折号的不同作用。 A.表解释说明  B.表语意转换  C.表声音断续 1.他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。 （   ） 2.我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。  （   ） 3.丁——冬——丁——冬……  （   ） 【综合运用】 四、课内阅读。 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 1.与生命作对的怪物指的是什么？ ______________________________________________ 2.联系全文思考，文章描写晋西北恶劣环境有什么作用？ ——————————————————————— 20* 青山不老 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★ 【夯实基础】 一、补充词语。 （ ）的环境 （ ）的波光 （ ）的奇迹 （ ）的设想 （ ）的归宿 （ ）的地方 二、找到相对应内容的段落。 ______自然段 景观引入：一幅满眼绿色的宜人画卷。 ______自然段 背景介绍：老人的巨大贡献。 ______自然段 我的感悟：青山不老。 【能力提升】 三、缩写句子。 1.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 ______________________________________________ 2.老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。 ______________________________________________ 【综合运用】 四、小练笔！ 如果有机会来到这座青山，看到老人创造的绿洲，又看到老人的铜像，站在铜像前，我会说： __________________________________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿