16《夏天里的成长》（同步练习）统编版六年级语文上册

夏天里的成长 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆ 【夯实基础】 一、读拼音，写词语。 yàn yǔ guā pénɡ pù bù tái xiǎn 【能力提升】 二、比一比，再组词。 缝（ ） 坪（ ） 蔗（ ） 逢（ ） 评（ ） 遮（ ） 三、写出下列词语的近义词。 迅速—(　　　)　 生长—(　　　) 增加—(　　　) 希望—(　　　) 【综合运用】 四、仿照画“ ”的句子，结合课文内容和自己的生活积累，试着把下面的文段补充完整。 夏天是万物长大的时期。草长，树木长，山是一天一天地变丰满；水长，瀑布长，河是一天一天地变宽；_____长， 长， 是一天一天地 ；_____长， 长， 是一天一天地 ；_____长， 长， 是一天一天地 ；人长，知识长，能力是一天一天地变大。 啊，神奇的夏天，让我们快快成长吧！ 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】 1、 给加点字选拼音填空。 fèng féng 1.妈妈认真地帮我把校服缝（ ）好。 2.灿烂的阳光正从密密的松针的缝（ ）隙间照射下来。 jìn jǐn 3.尽（ ）管我对这次考试信心十足，但结果还是不尽人意。 4.小梅尽（ ）心尽力地为班级服务，最终得到了大家的认可，成了新任的班长。 二、在括号里填上合适的词语。 ( )的季节 ( )的声响 ( )的山 ( )的希望 ( )的时候　 ( )的威力 【能力提升】 三、选择对谚语含义理解正确的选项。(填序号) 1．“六月六，看谷秀。”(　　) A．公历6月6日，稻谷都成熟了。 B．农历六月初六时，庄稼已长得很高了。 C．农历六月初六，农民们可以去看表演。 2．“处暑不出头，割谷喂老牛。”(　　) A．处暑节这一天，人们会割谷子喂牛。 B．稻谷在处暑的时候，还没有抽穗。 C．如果谷子长得太慢，到处暑时还没抽穗，就没有收成的希望，只能割了喂牛了。 【综合运用】 四、品读句子，完成练习。 农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力生长。 1．前一句话讲____________________，后一句讲____________，由物及人，发人深思。 2.请联系生活实际，说说你对这句话的理解。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课后作业(三) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★ 【夯实基础】 一、照样子，写词语。 软绵绵 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿ 一天一天 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿ 不热不长 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿ 二、根据要求完成句子练习。 1.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。（用加点词语造句） 2.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变） 【能力提升】 三、根据课文内容填空。 《夏天里的成长》是一篇散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了 的自然现象，开篇以“ ”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收速全文，启迪我们： 【综合运用】 四、阅读下面的片段，完成练习。 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声