4《花之歌》（同步练习）统编版六年级语文上册

4* 花之歌 课后作业(一) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆ 【夯实基础】 一、给加点字选择正确的读音，用“√”画出。 冠冕（guàn guān） 送行（xíng háng） 朝露（zhāo cháo） 琼浆（jiàng jiāng） 摇曳（yè zhuài） 坠落（zuì zhuì） 苍穹（qióng gōng） 孕育（yù yùn） 二、根据要求写出词语。 近义词： 孕育—（ ） 摇曳—（ ） 凝视—（ ） 旖旎—（ ） 反义词： 仰望—（ ） 硕大无朋—（ ） 顾影自怜—（ ） 孤芳自赏—（ ） 【能力提升】 三、概括主要内容。 这首散文诗以____________的口吻，讲述了_____________，赞美了____________的态度和_____________的精神。 【综合运用】 四、课文段落品析。 ①我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… ②我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 ③我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 ④我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 1.文中的“花”指的是（ ） A.大自然的话语，从苍穹坠落在绿茵中的星星。 B.诸元素之女。 C.亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。 D.以上三项都是。 2.①用了 修辞手法，这样写的作用是_____________________。 3.③用了_______和______的修辞手法，这样写的作用是____________________。 4.下列表述正确的选项是（ ） A.片段讲述了花的成长和芬芳，以及花的凋谢。 B.这里写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。 C.②运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。 D.以上三项都正确。 4* 花之歌 课后作业(二) 班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆ 【夯实基础】 一、照样子，换偏旁组成新字，再组词。 zhuì luò zhāo lù níng shì yǎng wàng yùn yù zèng yǔ pó suō yǐ nǐ 二、比一比，再组词。 穹（ ）祭（ ）浆（ ）驰（ ） 穷（ ）察（ ）奖（ ）弛（ ） 【能力提升】 三、把下面的成语补充完整。 芬芳（ ）郁 （ ）大无朋 婆（ ）起舞 心（ ）神往 顾影自（ ） （ ）芳自赏 四、读句子，注意加点的词语，仿写排比句。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 ____________________________________________________________________________________________ 【综合运用】 五、阅读课内文段，完成练习。 ①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ②清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 ③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 1.片段主要写的是（ ）。 A.花的生长 B.花的生活 C.花的追求 2.从第①段中可以看出花常被人类用来___________________________________________。 3.第③段中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指的是_____________，“那只硕大无朋的独眼”指的是__________________。这样写的好处是 ___________________________________________________________________________________________。 4.“花语”指人们用花来表达的语言，或寄托的某种感情与愿望。写出下面花的花语。 示例：红玫瑰——爱情 白百合——（ ）康乃馨——（