4.2.4 6的乘法口诀（课件）人教版二年级上册数学

人教版二年级数学上册 4.2.4 6的乘法口诀 对口诀。 二三（ ） 得六 四四（ ） 十六 （ ）一十 二五 三三（ ） 得九 三五（ ） 十五 二四（ ） 得八 （ ）十二 三四 “三四十二”这句口诀表示什么意思？ “三四十二” 表示：3个4是多少？ 4个3是多少？ 看图列出乘法算式并计算。 = （ ） 2 6 × 3 个 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 = （ ） 6 24 × 4 颗 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 小组讨论：1-5乘法口诀的编写方法是什么？ 算式中的乘数作为口诀的前两个数。 算式的积作为口诀的结果。 学习任务一 1．独立思考：完成下面的表格。 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 2．同桌交流 （1）和同桌说一说你是怎么计算出豆子颗数的，并相互订正答案。 （2）观察表格，和同桌说说你的发现。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 3个6 … 1个6 … 2个6 … 4个6 … 5个6 … 6个6 … 你有什么发现？ 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 【教材P60 例6】 探索提示： 1.根据实物图填写表格。 2.说意义、列算式再编口诀。 3.也可以自己画图编写口诀。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 豆荚个数 1 2 3 4 5 6 豆子颗数 6 12 18 24 30 36 3个6 … 1个6 … 2个6 … 4个6 … 5个6 … 6个6 … 每增加1个豆荚，就会增加6颗豆子。 几个豆荚就是几个6相加。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 1.根据下面的口诀各写出两个乘法算式。 三六十八 五六三十 四六二十四 3×6＝18 6×3＝18 5×6＝30 6×5＝30 4×6＝24 6×4＝24 (教材P60 做一做T1) 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 2. 一共有多少个 ？ 6×4＝24（个） (教材P60 做一做T2) 答：一共有24个 。 或 4×6＝24（个） 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 知识点：6的乘法口诀的应用。 1只 6条腿，3只 （ ）条腿， 6只 （ ）条腿。 1. 18 36 【选自教材P61 练习十三 第5题】 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 2. 1个 6颗豆子。 2个 （ ）颗豆子。 5个 （ ）颗豆子。 12 30 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一一得一 一三得三 一四得四 二三得六 二四得八 三三得九 三四十二 四四十六 我们都学过哪些乘法口诀？ 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 做一做 一套邮票有6枚，4套共有多少枚？ 4×6=24（枚） 答：4套有24枚。 【选自教材P62 练习十三 第10题】 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 3×6= 知识点：根据1~6的乘法口诀求积。 1.看谁算得都对。 6×4= 5×2= 1×6= 4×3= 6×2= 6×5= 3×5= 6×6= 18 24 10 6 12 12 36 15 30 【选自教材P61 练习十三 第6题】 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 2.想口诀写得数。 6×3＝（ ） 5×3＝（ ） 5×6＝（ ） 2×6＝（ ） 3×4＝（ ） 1×5＝（ ） 4×6＝（ ）2×4＝（ ） 4×5＝（ ）6×4＝（ ） 18 15 30 12 12 5 24 8 20 24 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 课堂小结 1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要 注意或不太懂的地方。 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 * 1.填表说口诀。 一二得二 【选自教材P62 练习十三 第7题】 梦里能达到的地方，总有一天，脚步也能达到 2.在○里填上“+”“-”或“×”。 3○3=6 3○3=9 4○3=12 2○6=12 5○6=30 6○4=2 + × × × - × 【选自教材P62 练习十三 第8题】 梦里能