第四课 我国的个人收入分配与社会保障学案-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

政治必修二《经济与社会》 第四课 我国的个人收入与社会保障 导学案 【本节课应达成的核心素养】 1.政治认同：坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，明确我国社会保障体系是社会和谐稳定的“安全网”，从而增强对中国特色社会主义制度的政治认同。 2.科学精神：用全面的观点认识我国居民获得收入的合法途径和方式；区分我国社会保障内容；加强我国社会保障体系建设。 3.法治意识：劳动者要通过合法途径获取个人收入，取缔非法收入；增强学生的法治意识，既看到享受社会保障是社会成员的法定权利，又依法履行相应的法定义务。 4.公共参与：理解我国的收入分配,应用于实际生活,激发学生的社会意识和参与感。尝试对促进社会公平、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议,增强社会参与意识。 【学习重点】按劳分配的地位、基本内容、要求、意义:多种分配方式并存的内容、意义；社会保障的主要形式、作用 【学习难点】完善收入分配的原因、措施；建立和完善社会保障的措施 【课前预习案】（限时15分钟，课前独立完成） （一）我国的个人收入分配 1、我国的收入分配制度 2、 按劳分配的基本内容和要求、意义 3、按要素分配的种类、意义 4、我国居民获取收入的途径有哪些？ 5、完善个人收入分配的举措 （二）我国的社会保障 1、为什么要加强社会保障建设/作用？ 2、如何完善社会保障体系？ 【课中探究案】 探究一 情境 小吕利用双休日去姑姑家看姑姑，姑姑和姑夫都是农民，转让了自家承包地的经营权，一心一意经营“农家乐”，收入增加了很多。姑夫业余时间还喜欢搞小发明，通过转让自己的发明专利、获得一笔可观的收入。姑姑还有一个女儿叫小丽，在城里一家民营企业工作，每月工资一万多呢。小吕来的时候小丽正好也在家，小丽和小吕说，因为个人所得税改革了，她现在的工资比原来又多了一点，姑姑的公公也是农民，现在已经退休在家养老，每月都有养老金，姑姑的婆婆是个残疾人，每月政府都发放残疾人补贴，看病还有新农合医保报销。 结合情境，分析小吕姑姑家脱贫致富的收入来自哪些分配？这些分配哪些属于初次分配哪些属于再分配？ 探究二 情境 共同富裕是社会主义的本质要求，是中国式现代化的重要特征。完善社会保障制度是推进共同富裕的重要途径。 随着我国经济的发展，当前我国已经基本建成以社会保险为主体，包括社会救助、社会福利、社会优抚等制度在内的功能完备的社会保障体系。基本医疗保险覆盖13.6亿人，基本养老保险覆盖近10亿人，是世界上规模最大的社会保障体系。社会保障能够保障人们在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本收入和基本医疗不受影响，消除后顾之忧；通过政府税收和转移支付，将社会财富的一部分转移给缺乏收入获取能力的社会贫困人口，保护社会弱势群体；通过医疗、生育、工伤保险等制度，以互助共济的方式，满足劳动者的医疗需求，保证劳动力的生产和再生产。 结合情境，运用经济与社会知识，说明完善社会保障制度对推进共同富裕的作用。 【课后训练案】 1.2023年8月28日，国务院发布《关于提高个人所得税有关专项附加扣除标准的通知》，决定自2023年1月1日起，提高3岁以下婴幼儿照护、子女教育、赡养老人个人所得税专项附加扣除标准。这一举措有利于（   ） ①增加居民财产性收入，提高居民生活水平 ②减轻部分中低收入者负担，缓解家庭经济压力 ③增加居民可支配收入，刺激消费拉动经济 ④通过居民转移性收入，促进社会公平正义 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.中国式现代化是全体人民实现共同富裕的现代化，要实现全体人民共同富裕的目标要（   ） A．提高社会福利水平，构筑最后的防线 B．坚持劳动报酬提高和经济增长基本同步 C．贯彻共享发展理念，让改革成果惠及全体人民 D．增加低收入者收入，扩大中等收入群体，取缔过高收入 3.某村“两委”通过对接招商引资项目，推行“龙头企业+合作社+农户+基地”模式，把所有土地确权、整合，采取集中和规模经营，实现分红最大化，从根本上保护了农民利益。这一做法有利于（   ） ①丰富按劳分配形式，实现同步富裕 ②增加农民转移性收入，改善人民生活 ③优化经济发展方式，提升农业现代化 ④支持行业和地区建设，合理配置资源 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.党的二十大报告将实现全体人民共同富裕作为中国式现代化的本质要求，并指出：扎实推进共同富裕，完善分配制度，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，在持续奋斗中更好满足人民对美好生活的向往。以下推导符合这一政策导向要求的有（   ） ①降低个税起征点→居民可支配收入增加→扩大中等收入群体→形成橄榄型分配格局 ②健全按要素参与分配的机制→缩