14.3欧姆定律 --2023-2024学年苏科版物理九年级上学期

第十四章 欧姆定律 14.3 欧姆定律 01 02 03 04 学习目标 学习重难点 课程讲解 总结与课后作业 目 录 学习目标 1. 理解欧姆定律的基本概念和表达式； 2. 能够应用欧姆定律计算电路中的电流、电压、电阻等参数； 3. 了解欧姆定律在实际生活中的应用。 学习重难点 1. 难点：理解欧姆定律的表达式及其推导过程，掌握在复杂电路中应用欧姆定律进行计算； 2. 重点：掌握欧姆定律的基本概念和应用方法，能够根据已知条件求解未知量。 欧姆，德国物理学家，他出生贫寒，16岁时进入埃尔朗根大学研究数学和物理，由于经济困难，中途辍学，到1813年才完成博士学业。欧姆是一个有科学抱负的人，由于当时缺少资料和仪器，给他的研究工作带来不少困难，但他在困境中始终坚持不懈地进行科学研究，自己动手制作仪器。开始他用伏打电池堆作电源，但是因 欧姆定律 ——电路中的“交通规则” 课程导入 为电流不稳定，效果不好。后来他接受波根多夫的建议改用温差电池作电源，从而保证了电流的稳定性。但是如何测量电流的大小，这在当时还是一个没有解决的难题，于是他自制器材经过多次实验，欧姆定律终于诞生了！但是许多物理学家不能正确理解和评价这一发现，并遭到了怀疑和尖锐的批评。直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌，并且宣称欧姆定律是“在精密实验领域中最突出的发现”。 课程导入 小组协作： 1、怎样测量电阻两端的电压？ 2、怎样测量通过电阻的电流？ 3、研究电流I如何随电压的变化而变化，要改变电阻两端电压，你能想到几种改变电压的方法？哪种最简便？ 4、实验中那个量是不变的？ 5、滑动变阻器在实验中的作用是什么？ 设计实验 探究电流与电压的关系 新课讲授 实验电路图与实物图 A V R R' S 新课讲授 1、 根据电路图连接电路。连接电路时开关应（ ），滑动变阻器的滑片移到（ ）。 2、检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。 3. 再移动滑动变阻器的滑片，重做步骤2。 实验步骤 断开 阻值最大处 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 新课讲授 绘制图像 I/A U/V O 2.0 3.0 4.0 5.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 1.0 · · · · · R 6.0 7.0 8.0 9.0 · 新课讲授 小组讨论： 如何探究电压、电阻变化对电流的影响？ 新课讲授 探究电流与电阻的定量关系 电压 1、本实验应控制 相同，改变 。 你还有什么方法改变实验电路中的电流？ 2、如何保持电阻R两端的电压不变？ ——调节滑动变阻器 电阻 分别接入阻值为5Ω、10Ω、15Ω的三个定值电阻，移动滑片，使电压表示数保持不变，记录相应电流表示数，并在I-R坐标系中描点作图。 新课讲授 【结论】 导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 【图像】 新课讲授 U I R 导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。 欧姆定律 新课讲授 I U R 成正比 成反比 = 基本公式 变换式 U= I R R= U I 三个物理量单位之间的关系： 1V 1A= 1Ω 新课讲授 思考：R=U/I跟I=U/R相似，那能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？ I=U/R U=IR R=U/I 新课讲授 导体的电阻是导体本身固有的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的，当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。所以R=U／I，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 。 新课讲授 注意： 1. 运算中要统一单位。 电压U 的单位：V 　电阻R 的单位：Ω 　电流 I 的单位： A 2. 欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。  新课讲授 方法步骤： 第一步：画出电路图； 第二步：在电路图上标出已知量和待求量； 第三步：运用欧姆定律和相应的公式分析求解。 运用欧姆定律进行计算： 新课讲授 应注意的问题： ①公式中物理量应针对同一时刻的同一电路中的同一导体，不同时刻、不同电路、不同导体的物理量不能随意混用。 ②统一公式中物理量的单位。 解题经验： 任知电流I、电压U、电阻R三个物理量中的两个，就可以