第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件--2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

高中历史 选择性必修3 人教版 第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 必备知识 清单破 1 |中华文化的发展历程 知识点 1.起源:中华文明多元起源。中原华夏族率先成为核心,并向四周辐射,推动着多元一体中华 文化的形成。 2.奠基(春秋战国时期):孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述,儒家文化的思想核心形成;“百 家争鸣”局面出现。 3.形成(秦汉时期):秦始皇推崇法家学说;汉武帝尊崇儒术,确立了儒学的正统地位。儒家思想 成为两千多年来中华传统文化的主流。 4.创新与发展(魏晋至宋元时期):中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的景象。隋唐时 期,中华传统文化辉煌灿烂;宋代形成的理学丰富了中华文化的理论思维;宋元时期,科技、史 学、文学、艺术高度繁荣。 5.批判和禁锢(明清时期):明清之际,提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学,抨击封建专制,倡导经世致用。康雍乾时期,文字狱愈演愈烈,思想受到钳制,也禁锢了中华文化的发展。 6.衰微:鸦片战争爆发后,向西方学习以救亡图存逐渐成为近代中华文化的潮流。20世纪初期 兴起的新文化运动,抨击封建思想,使科学与民主成为中华文化追求的价值目标。 7.复兴:五四运动以后,马克思主义与中国实际相结合,推动了中华文化的进步。 1.以人为本,民本思想 (1)以人为本。周公:敬天保民,礼乐制度。孔子:仁者爱人。 (2)民本思想。管子:顺应民意。孔子:体察民情,反对苛政。孟子:仁政、民贵君轻。 2.天人合一,道法自然 (1)表现:老子提出“道”的概念,指出“人法地,地法天,天法道,道法自然”,追求天人合一。 荀子提出“天行有常,不为尧存,不为桀亡”“制天命而用之”的思想。 (2)影响:有利于建立人与自然和谐发展的关系。 2 |中华优秀传统文化的内涵 知识点 3.提倡爱国,家国情怀 (1)孔子、墨子、孟子等:以天下为己任。 (2)儒家学说的精髓:修身齐家治国平天下。 (3)顾炎武:天下兴亡,匹夫有责。 4.崇德尚贤,天下为公 (1)周朝统治者主张“明德”“敬德”。 (2)孔子提出“为政以德”“道之以德,齐之以礼”“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。 (3)墨子认为“夫尚贤者,政之本也”,主张“贤者举而上之,富而贵之,以为官长”。 (4)孟子主张“尊贤使能,俊杰在位”。 5.自强不息,厚德载物 (1)《周易》中写道:“天行健,君子以自强不息”“地势坤,君子以厚德载物”。 (2)孟子强调“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。 (3)屈原在诗作中写道:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。” 6.和而不同 (1)表现 ①西周末年太史伯说:“和实生物,同则不继。” ②孔子和孟子提出了“和为贵”“君子和而不同”“天时不如地利,地利不如人和”等思想。 (2)影响:“和”的思想作为认识与处理事情的方法,对中华文化的发展起到了积极作用。 1.特点 3 |中华优秀传统文化的特点和价值 知识点 本土性 中华文化的起源与发展具有本土性 多样性 各民族共同创造的中华文化,博大精深,丰富多彩,领域广阔 包容性 中华文化博采众长,兼收并蓄,积极吸纳外来文化 凝聚性 中华文化是中华民族共同文化特质的体现 连续性 中华文化绵延不绝,传承至今,体现出顽强的生命力 2.价值 (1)中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。 (2)其蕴含的道德伦理和价值标准影响着中国人的思维方式和行为方式。 (3)为治国理政和道德建设提供有益借鉴。 关键能力 定点破 材料    中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,经过几千 年的沧桑岁月,把我国56个民族、14亿多人紧紧凝聚在一起的,是我们共同经历的非凡奋 斗。为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢?很重要的一个原 因,是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨 文没有根本区别,老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种 几千年连贯发展至今的文明,在世界各民族中是不多见的。 1.以农耕文明为基础。 2.儒学主导地位的确立和自我发展。 1 |中华传统文化生生不息的原因 定点 3.中央集权体制和统一的文化政策推动民族文化交融。 4.兼收并蓄的对外文化交流丰富了中华文化内涵。 5.书院等古代教育机构的设立与发展有利于文化传承的连续性。 6.内聚性的地理环境。 7.选官制度特别是科举制的实行和完善。 8.先进人士对中华文化的改造和弘扬。 典例1 汤因比曾说:“就中国人来说,几千年来,比世界任何民族都成功地把几亿民众,从政治 文化上团结起来。他们显示出这种在政治、文化上统一的本领,具有无与伦比的成功经 验。”汤因比在此强调了中华文化(　    )