10.2 活出生命的精彩 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2 活出生命的精彩 篇章一：生命的厚度——从贫乏走向充盈 篇章二：生命的温度——从冷漠走向关切 篇章三：生命的高度——从平凡走向伟大 活出生命的精彩 篇章一：生命的厚度 聆听习近平的知青故事 四 关 第一关:跳蚤关--奇痒无比，流血，浑身发肿 第二关:饮食关--窝窝头，小米饭 第三关:劳动关--掏地、锄地、挑担子 第四关:思想关--怀揣崇敬-怀疑-懈怠-苦闷孤独 思考： 如果把你放到那样的环境中，你会怎样面对？（心理和行动） 习近平是如何克服贫乏，充盈生活的？ 我饿了，乡亲们做饭给我吃； 衣服脏了，乡亲们给我洗； 裤子破了，乡亲们给我缝。 冒着生命危险，学技术，修沼气 顶着天寒地冻，凿水井，开水源 冒着酷暑骄阳，为乡亲们筑大坝 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 带着装满书籍的一个箱子 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历 习近平是如何克服贫乏，充盈生活的？ 篇章二：生命的温度 村民吕侯生的腿因为修窑洞被砸了，习近平收到信，随信寄去500元钱路费，接吕侯生到福建去治病。 习近平当年和村民张卫庞一个大锅里吃饭，临走前送给他一个自己十分珍视、绣着“娘的心”的针线包。回梁家河时听说张卫庞种果树，还专门去了一趟山上果园看他。 在彼此关切中感受温暖，传递温暖 视频中给你印象最深的是哪件事？谈谈你的感悟 如何关切他人？（P117） ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 ①在相互依存，彼此关切中感受温暖，传递温暖 篇章三：生命的高度 非典、新冠肺炎 钟南山 100多个孩子的妈妈 张桂梅 袁隆平 解决了数亿万人口的粮食问题，在农业上为人类做出了杰出贡献。 他们伟大吗？从他们身上学到了什么？ 而我们活着，不仅是为了自己，而且也为他人而活，更要为社会为国家而活。那我们看看钟南山、屠呦呦、袁隆平又是为谁而活呢？他们的一生是怎样的？ 13 如何认知平凡与伟大？（P118-P120) ①每个人的生命都有自已独特的使命 ②伟大在于创造和贡献 ③平凡的生命也有自己的价值 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 Lavf58.28.100 Lavf58.28.100 Lavf58.20.100 $$