期末复习专练 专题05：古诗歌鉴赏-2023-2024学年语文六年级上册 统编版 原卷+解析卷

六年级语文上学期期末复习题型专练 专题05：古诗歌鉴赏 古诗歌鉴赏(一） 寻陆鸿渐①不遇 【唐】皎然 移家虽带②郭，野径入桑麻③。 近种篱边菊，秋来未著花④。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道⑤山中去，归时每日斜⑥。 【注释】①陆鸿渐：名羽，终生不仕，隐居在苕溪（今浙江湖州境内），著有《茶经》一书，被后人奉为“茶圣”“茶神”。②带：近。③桑麻：这里指农作物。④著花：开花。⑤报道：回答道。⑥日斜：太阳将落山。 1．朗读全诗，理解带点词的意思。 扣门无犬吠，欲去问西家。扣：　 　吠：　 　 报道山中去，归时每日斜。归：　 　 2．读着画线的句子，你仿佛看到了一幅怎样的画面？ 3．关于知音的讨论，你赞成谁的意见？说说原因。 秦学：知音就是像锺子期那样不但能听懂琴声的描述，还能听懂伯牙通过琴声表现出的情怀。 郝思：知音又如作者皎然，寻访“茶神”陆鸿渐不遇，虽有些失落，但看到他的生活安静、充实。也暗自高兴。 古诗歌鉴赏(二） 西江月・夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4．词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？ 5．以下对诗词理解有误的一项是（　　）。 A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。 C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了溧雨将至的景象，也隐喻词人退隐生活中内心的不宁静。 D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出 现了社林旁边曾经见过的那个茅店。 古诗歌鉴赏(三） 竹石 （清）郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 6．根据诗歌内容，下列说法不正确的是（　　）。 A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。 B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝） C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。 D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。 7．这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？ 古诗歌鉴赏(四） 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 8．这首诗的作者是　 　（朝代）著名文学家　 　。 9．文中画横线的句子，作者重点描写的景物是　 　、　 　，透过这些景物，我们仿佛看到了　 　的画面。 10．凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第　 　句的　 　字，我们可以看到　 　。 11．这首诗景中寓情，透过这一幅幅画面，我们感受到了作者　 　的心情。 古诗歌鉴赏(五） 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 12．这首诗的作者是 　 　代诗人 　 　。 13．每一句诗都是一幅画，四句诗分别写了云、雨、　 　、　 　四种景物。作者用“　 　”写出云的来势，用“　 　”描绘雨的特点。 14．通过有感情地朗读“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”，你“看”到了怎样的画面。 15．这首诗融情于景，表达了诗人什么样的思想感情？ 古诗歌鉴赏(六） 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。 16．请把这首诗补充完整。 17．这首诗的作者是 　 　朝诗人　 　。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在　 　。 18．诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：　 　，　 　。 19．关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（　　） A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。 B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。 D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。 古诗歌鉴赏(七） 江南舂（