2023--2024学年统编版九年级上册历史第1～16课知识体系

历史联系 因果 联系 随着生产力的发展，阶级分化的加剧，早期国家产生，两河流域诞生了古巴比伦王国、尼罗河流域诞生了古埃及、亚洲的黄河流域和长江流域诞生了中国、印度河和恒河流域诞生了古代印度；西欧庄园经济发展推动了中世纪城市的兴起和发展，中世纪城市的兴起和发展推动工商业繁荣，促进了大学的兴起 中国与世界的联系 中国古代经济和文化持续发展，并与世界其他国家和地区通过丝绸之路进行了友好的交流，如中国四大发明等传入欧洲，促进了欧洲社会转型 基本规律和大趋势 在古代世界，不同的地理环境诞生了不同类型的文明。大河流域诞生了农耕文明，如中华文明、古埃及文明、古印度文明、古巴比伦文明；地中海沿岸诞生了海洋文明，如古希腊、古罗马文明等，体现了世界文明的多元性和差异性；亚历山大东征、拜占庭帝国和阿拉伯帝国等促进了东西方文明的交流，体现了古代世界多元文明的交流与发展 1．结合亚非文明和欧洲文明发展的史实，分别概括其主要特征。 亚非文明：政治上，实行中央集权的专制统治；经济上，农耕经济发达；思想文化上，佛教、伊斯兰教，儒学等多元发展。 欧洲文明：政治上，实行民主政治；经济上，商品经济发达，盛行庄园制度；思想文化上，基督教占有重要地位。 2．人类文明的起源与发展具有怎样的特点？ 人类文明多样性：文明起源多源性（多元性），又各自独立发展；文明成果多元性（多样性）；文明交流双向性、互鉴性；文明交流方式多样性。 3．分析古代世界文明呈现多样性的原因。（唯物史观、历史解释） （1）生产方式的不同，生产力发展的速度、水平不同是造成文明具有多样性特征的根本原因。 （2）地理环境的不同是造成文明具有多样性特征的重要因素。 （3）宗教等思想文化的不同是文明具有多样性特征的重要表现，也是使古代世界文明呈现多样性的重要因素。 4．我们应怎样对待多样的人类文明？ 应以开明、尊重、平等、包容的态度对待人类文明。尊重差异，平等交流。（言之有理即可） 5．根据材料，以“多元文明”为主题，提炼观点，并选取至少两个相关的史实加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。） 观点：人类文明的起源具有多源性，不同起源的文明又具有多元性。 论述：产生于不同时空条件下的文明，具有各自不同的特点。发源于黄河流域和长江流域的中国文明以农耕文化为核心，靠近海洋的古希腊文明航海业和海外贸易发达。不同起源的文明创造了不同的文明成果，中国的甲骨文使得我国有文字可考的历史追溯到商朝，雅典的帕特农神庙是古希腊建筑的典型代表，对欧洲的建筑风格产生了深远影响。 结论：不同文化区域的文明起源不同，这些文明成果具有各自的独特魅力，构成了人类文明的多元性特点。 第一、二单元 古代亚非文明、古代欧洲文明 历史 联系 古今 联系 古希腊是欧洲文明的发祥地，开创了民主政治的先河，成为近代西方资本主义民主政治的源头；罗马建立了完整的罗马法学系统，影响到后世的欧洲法学 横向 联系 古希腊、古罗马宽松的政治环境促进了希腊罗马古典文化的发展，取得了辉煌的文化成就 基本规律 和大趋势 人类社会进入奴隶社会；世界各地区相对孤立、闭塞，但同时存在区域间的相互交流；在文化上取得辉煌成就 中国与世界的联系 (1)佛教传入中国：诞生于古代印度的佛教，在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化。 (2)丝绸之路成为古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立了经济文化联系。 第一单元单元特征： (1)政治：尼罗河流域、两河流域和印度河流域相继产生人类文明，进入奴隶社会 (2)经济：古埃及、古巴比伦、古代印度孕育出发达的农耕经济 (3)文明：亚非地区的文明古国创造了辉煌的文明成果。 第二单元单元特征： (1)政治：①古希腊文明产生并发展，雅典民主政治在伯里克利主政时期发展到高峰。②罗马城邦、罗马共和国和罗马帝国先后出现、发展，建立了完整的罗马法系统。 (2)文化：古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成就(哲学、雕塑、文学、建筑等) (3)文明交流：亚历山大东征、罗马征服地中海给被征服地区的人们带来巨大灾难的同时，也促进了人类文明的交流。 1．结合结构示意图中的相关史实，选取两个文明说明“古代文明呈现多元发展格局”。 ①说明：古埃及文明位于非洲东北角尼罗河下游，该地区土地肥沃，适于农业的发展，农耕经济发达，广阔的平原催生出专制集权的政治体制；古希腊文明地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积小，耕地有限，环海多港湾的地理环境，发达的对外贸易和商品经济，逐渐形成了“小国寡民”的城邦，催生出民主政治。综上所述，不同的地理环境造就了不同的文明形态，古代文明呈现出多元发展格局。 ②观点：文明互鉴有利于多元的文明格局的形成