寒假作业01 字音字形-【寒假分层作业】2024年九年级语文寒假培优练（统编版）

完成时间： 月 日 天气： 作业01 字音字形 辨析字音字形的五种有效方法 　　1．以音辨形 　　对于因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如“气慨”“扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读，就会发现：慨读kǎi，概读gài，此处应为“概”；溯读sù，朔读shuò，此处应为“朔”。 　　2．以形辨形 　　对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如“有志者事竞成”“拌脚石”等词语，逐一锁定偏旁进行分析：“竞”应为“竟”，“终于”的意思；“拌”从“手”，是“搅和、争吵”的意思，而“绊”从“纟”，是“挡住或缠住，使跌倒或行走不便”的意思，故应为“绊”。 　　3．以义辨形 　　对于因不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如“穿流不息”中的错别字，用逐一释义的方式看：成语“川流不息”意思是“像河流那样不停流淌，形容人或车、船来往不断”；“穿”不合词义，应为“川”（河流）。 　　4．结构推形 　　有的词语，特别是成语，其结构对称，词义也相对应，如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴高彩烈”“察颜观色”等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关、词性相同的特点，就可以看出：“彩”与“兴”对应，当用表“神色”的“采”；“颜”与“色”不相对，“色”是脸色，而不是颜色，因此“颜”应为“言”，即语言。 　　5．来源推形 　　对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断。如“世外桃园”这个错例，“世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的《桃花源记》，因此“源”不能误作“园”。 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（   ） A．谪守（dí） 诗赋（fù） 衔远山（xián） 迁客骚人（sāo） B．宫阙（què） 毳衣（máo） 低绮户（qǐ） 樯倾楫摧（qiáng） C．颓然（tuí） 喧哗（xuān） 多歧路（qí） 伛偻提携（lǒu） D．阴翳（yì） 凄凉（qī） 烂柯人（kē） 琼楼玉宇（qióng） 2．下列词语中，加点字读音没有错误的一项是（    ） A．渺茫（miǎo） 诓骗（kuāng） 玄虚（xuán） 前仆后继（pū） B．墨守（mò） 停滞（dài） 盲从（máng） 腐草为萤（fǔ） C．对称（chèng） 汲取（jí） 压榨（zhà） 自暴自弃（bào） D．探求（tàn） 遁词（dùn） 凶险（xiōng） 锲而不舍（qì） 3．下列加点字的读音，全都正确的一项是（    ） A．塑像（sù） 矗立（zhù） 玄奘（zàng） B．曾参（shēn） 鲁钝（chún） 崇拜（chóng） C．监牢（jiān） 遭遇（zāo） 喑哑（yā） D．懒惰（duò） 豢养（huàn） 中伤（zhòng） 4．下列词语中，加点字读音都不同的一项是（   ） A．朴刀/朴实 嗔怒/谨言慎行 茅塞顿开/艰深晦涩 B．撮弄/戳穿 带挈/锲而不舍 屏气吞声/银屏金屋 C．报帖/妥帖 拙病/咄咄逼人 羽扇纶巾/面如冠玉 D．筵席/宴饮 星宿/风餐露宿 怅然若失/为虎作伥 5．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（    ） A．汗水/可汗 中伤/一语中的 降妖除魔/从天而降 B．鲁钝/打盹 偷懒/天籁 自我崇拜/鬼鬼祟祟 C．尽量/尽管 参差/参天大树 烦闷不已/闷闷不乐 D．塑像/追溯 懦夫/风流儒雅 用心栽培/别出心裁 6．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．醋栗/米粟 恐吓/惊吓 B．无赖/懒惰 畜生/畜牧 C．蜥蜴/清晰 呵责/契诃夫 D．伶俐/可怜 赫留金/姓郝 7．下列加点字书写有误的一项是（    ） A．苍芒 嘶哑 装饰 簇新 B．翡翠 眷属 沸腾 慰藉 C．高傲 绯红 荣光 隧洞 D．困乏 熄灭 喷薄 笑涡 8．下列词语书写无误的一项是（    ） A．鞠躬 污秽 敬仰 哗众取庞 B．摇橹 阴残 天娇 大义灭亲 C．徘徊 骚动 发泻 翻波涌浪 D．波澜 犀利 婵娟 拖泥带水 9．下列词语书写正确的一项是（    ） A．咆哮 捣蛋 雕粱画栋 咬牙跺脚 B．雕塑 凝视 另请高明 骂骂咧咧 C．囫囵 伺侯 无可奈何 喃喃自语 D．半响 积蓄 喜出望外 相得益彰 10．下列各组词语书写完全正确的一项是（    ） A．带挈 浑家 腆着 惟惟连声 B．商酌 膏药 侥辛 不省人事 C．轩敞 桑梓 磕头 连登黄甲 D．皂靴 跌倒 攀谈 谨俱贺仪 1．下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是（    ） A．谪守（zhé） 伛偻（lǚ）