5.0中国的地理差异（学案）-【帮课堂】2023-2024学年八年级地理下册同步精品课件（人教版）

5.0《中国的地理差异》学案 01 学习目标 【学习目标】 1、了解我国主要的地理差异，分析导致这些差异的主要影响要素 2、在地图上找出秦岭、淮河，理解秦岭-淮河一线的地理意义 3、掌握我国四大地理区域的划分，并比较它们之间的自然地理差异 【学习重难点】 1、重点：理解秦岭-淮河一线的地理意义；运用地图，掌握我国四大地理区域的划分及其自然地理差异 2、难点：理解区域的自然环境对人类生产和生活的影响 02 预习达标 1．自然环境差异 （1）气温差异：自南向北，纬度逐渐 ，气温逐渐 （2）降水差异：自东南沿海向西北内陆，距海越来越 ，降水越来越 （3）地势差异：自西向东，呈 状分布，逐级 2.人类活动差异 （1）农业生产方式的差异： 牧 耕、 稻 麦 （2）人口、城市、交通线的差异： 密 稀 （3）经济发展水平的差异： 高 低 3. 是我国一条重要的地理分界线。比较课本第4页图5.3和图5.4分 析归纳该线以北、以南地区的自然景观和人类活动方面的差异 秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区 农田类型 主要农作物 农作物熟制 传统运输方式 民居特点 4.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 、 、和 、 03 考点精讲 1.秦岭—淮河一线南北的自然差异 秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区 1月平均气温 （高于0℃或低于0℃） 年降水量（mm） 主要地形 河流冬季结冰（有或无） 河流流量 主要植被类型 2.秦岭—淮河一线南北的人文差异 秦岭-淮河以北地区 秦岭-淮河以南地区 农田类型 主要粮食作物 油料作物 糖料作物 农作物熟制 传统运输方式 民居特点 3.我国的四大地理区域 ①将图中英文字母代表的地理区域填在空格内 A、 地区 B、 地区 C、 地区 D、 地区 ②A、B两地区的地理分界线是 B、D两地区的地理分解线是 C地与其他地区的地理分解线是 04 知识拓展 1.秦岭—淮河一线是我国一条重要的地理分解线 05 随堂检测 一、选择题 以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的《中国诗词大会》，点燃了国人对传统文化的热情。某地理教师设计了以“春”为关键词的“飞花令”。阅读“我国四大地理区域图”，完成下面小题。 1．在下面学生列出的诗句中，所描述的景观不符合④区域的是（   ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．春风又绿江南岸，明月何时照我还 D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 2．下列与①、②区域分界线大体一致的是（   ） A．我国1月0℃等温线 B．我国湿润区与半湿润区分界线 C．我围热带与亚热带分界线 D．我国400毫米年等降水量线 3．下列关于四大地理区域的说法，正确的是（   ） A．①区域普遍种植青稞 B．②区域普遍种植油菜和水稻 C．③区域是我国许多大河的发源地 D．④区域沙尘暴频繁发主 有学者按自然地理特征，将中国分成下图所示的四块区域，并分别命名为“金色中国”“银色中国”“绿色中国”和“黄色中国”。读图，回答下列小题。 4．有关各区域地理景观的叙述，正确的是（   ） A．“金色中国”——茫茫戈壁，黄沙漫漫 B．“银色中国”——沃野千里，绿树成荫 C．“绿色中国”——草原广袤，牛羊成群 D．“黄色中国”——地势高耸，冰川广布 5．将中国划分成如图所示的四块区域的主要依据，描述错误的是（   ） A．“黄色中国”与“金色中国”——夏季风的影响 B．“金色中国”与“银色中国”——地势的高低 C．“银色中国”与“绿色中国”——气候的差异 D．“黄色中国”与“绿色中国”——气候的差异 图中序号分别代表乌鲁木齐、石家庄、拉萨、武汉四个城市。读下图，完成下面小题。 6．根据图中海拔和1月均温数值，可以推断城市①是（   ） A．乌鲁木齐 B．石家庄 C．武汉 D．拉萨 7．下列叙述正确的是（   ） A．①所在省区铁路网稠密 B．②所在省区