24 京剧趣谈（课件）-统编版语文六年级上册

同学们好！ 人类非物质文化代表名录 四击头——大锣、小锣、鼓、钹 中国国粹 四大行当：生、旦、净、丑 表演艺术家——梅兰芳 远 近 京剧 我是京剧宣讲员 研读文本 查阅资料 绘制导图 …… 道具 动作造型 ①自主默读课文，想想这篇短文主要介绍了什么内容。 ②选择感兴趣的内容，完成学习单中的一张思维导图。 学习活动一：认真研读课文 ①再次默读边读边想象，哪些文字让你“看到”了戏台上的“奇特”，画出有趣的地方。 ②和小伙伴们交流自己的收获。 学习活动二：发现京剧之趣 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 三五步走遍天下，七八人百万雄兵。 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 比如《金玉奴》中有一个细节，小生演员用饭碗喝完豆汁，又用嘴去舔筷子，如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。 实在 虚拟 鞋底 针线 酒壶酒杯 饭菜 饭碗 “无”远远胜过了“有”。 虚实 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！ 然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止—— 俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。 双方正在交战，一方被打败，跑下去了。可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。 双方正在交战，一方被打败，跑下去了。 它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。 动 静 ——宋徽宗《瑞鹤图》 空山不见人，但闻人语响。 ——《鹿柴》 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——《鸟鸣涧》 内容 有趣之处 作用 亮相 对打得不可开交时动作戛然而止 胜利却不追，原地把兵器耍个风雨不透 显示武艺的高强，显示必胜的信心 突显人物的英雄气概 一问一答，互动感强 小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？” ◇问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。 这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？ ◇您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。 ①借导图，说清京剧之奥秘。 ②巧形式，展现京剧之趣味。 （一问一答、一说一演……） 学习活动三：小组合作宣讲 各位来宾大家好，我是京剧宣讲员（ ），今天我们要向大家宣讲的是…… 我是京剧宣讲员 这种表演方式十分符合中国的美学。 动静 虚实 行头 压轴 跑龙套 唱白脸 花架子 行当 对台戏 粉墨登场 研读文本 查阅资料 绘制导图 再见！ null 60048.0 Lavf58.20.100 Lavf57.25.100 null 39706.043 $$