素养拓展38 排列组合中的常见七种类型问题(精讲+精练)-【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用)

2023-12-18
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 加法原理与乘法原理,排列,组合
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.93 MB
发布时间 2023-12-18
更新时间 2023-12-18
作者 温老师高中数学铺子
品牌系列 -
审核时间 2023-12-18
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来源 学科网

内容正文:

【一轮复习讲义】2024年高考数学高频考点题型归纳与方法总结(新高考通用) 素养拓展38 排列组合中的常见七种类型问题(精讲+精练) 一、知识点梳理 ①特殊元素(位置)法 ②捆绑法 ③插空法 ④倍缩法 ⑤排数问题 ⑥分组分配问题 ⑦涂色问题 一、排列组合中常见问题及其技巧 1.对于有限制条件的排列问题,分析问题时有位置分析法、元素分析法,在实际进行排列时一般采用特殊元素优先原则,即先安排有限制条件的元素或有限制条件的位置,对于分类过多的问题可以采用间接法. 2.对相邻问题采用捆绑法、不相邻问题采用插空法 3.定序问题采用倍缩法是解决有限制条件的排列问题的常用方法. 4.分组、分配问题是排列组合的综合问题,解题思想是先分组后分配. (1)分组问题属于“组合”问题,常见的分组方法有三种: ①完全均匀分组,每组元素的个数都相等; ②部分均匀分组,应注意不要重复; ③完全非均匀分组,这种分组不考虑重复现象. (2)分配问题属于“排列”问题,常见的分配方法有三种: ①相同元素的分配问题,常用“挡板法”; ②不同元素的分配问题,利用分步乘法计数原理,先分组,后分配; ③有限制条件的分配问题,采用分类求解. 5.涂色问题常用方法 (1)根据分步计数原理,对各个区域分步涂色,这是处理区域涂色问题的基本方法; (2)根据共用了多少种颜色,分别计算出各种情形的种数,再利用分类计数原理求出不同的涂色方法种数; (3)根据某两个不相邻区域是否同色进行分类讨论,从某两个不相邻区域同色与不同色入手,再利用分类计数原理求出不同涂色方法种数. 二、方法技巧分类 ①特殊元素(位置)法 【一般策略】对有限制条件的元素(或位置)要优先考虑,位置优先法和元素优先法是解决排列组合问题最常用的方法。若以元素分析为主,需先安排特殊元素,再处理其他元素;若以位置分析为主,需先满足特殊位置的要求,再处理其他位置。若有多个约束条件,往往是考虑一个约束条件的同时还要兼顾其他条件。 ②捆绑法 【一般策略】捆绑法指将联系密切或必须排在一起的元素“捆绑”成一个整体,再与其他元素进行排列,同时要注意合并后内部元素也必须排列.(注意捆绑元素是同元还是不同元),“捆绑”将特殊元素特殊对待,能大大降低分析问题的难度.采用捆绑法分析排列组合问题,剩余元素的处理应考虑其是排列问题还是组合问题,对于组合问题需将“顺序”带来的影响消除掉. ③插空法 【一般策略】插空法在分析元素不相邻问题时较为常用,即先将无特殊要求的元素排列好,而后看其产生多个满足题意的空,再将不能相邻的元素插入,使其满足题目的相关要求. ④倍缩法 【一般策略】部分不同元素在排列前后的顺序固定不变(不一定相邻)的排列问题,称之为定序(排列)问题.定序问题可以用倍缩法. ⑤排数问题 【一般策略】对于有限制条件的数字排列问题,先满足特殊元素或特殊位置的要求,再考虑其他元素或位置,同时注意隐含条件:0不能在首位. ⑥分组、分配问题 【一般策略】①整体均分问题,解题时要注意分组后,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组后一定要除以A(n为均分的组数),避免重复计数. ②局部均分问题,解题时注意重复的次数是均匀分组的阶乘数,即若有m组元素个数相等,则分组时应除以m!,一个分组过程中有几个这样的均匀分组就要除以几个这样的全排列数. ③不等分问题,只需先分组,后排列,分组时任何组中元素的个数都不相等,所以不需要除以全排列数. ⑦涂色问题 【一般策略】解决涂色问题的一般思路 (1)按区域的不同,以区域为主分步计数,用分步乘法计数原理分析. (2)以颜色为主分类讨论,适用于“区域、点、线段”等问题,用分类加法计数原理分析. (3)将空间问题平面化,转化为平面区域的涂色问题 二、题型精讲精练 【典例1】从包括甲、乙两名同学在内的7名同学中选出5名同学排成一列,求解下列问题. (1)甲不在首位的排法有多少种? (2)甲既不在首位也不在末位的排法有多少种? (3)甲与乙既不在首位也不在末位的排法有多少种? (4)甲不在首位,同时乙不在末位的排法有多少种? 【详解】(1)方法一:把元素作为研究对象: 第一类,不含甲,此时只需从甲以外的其他6名同学中选出5名放在5个位置上,有种排法; 第二类,含有甲,甲不在首位,先从4个位置中选出1个放甲,再从甲以外的6名同学中选出4名排在没有甲的位置上,有种排法.根据分步乘法计数原理,有4×种排法. 由分类加法计数原理知,共有+4×=2160(种)排法. 方法二:把位置作为研究对象, 第一步,从甲以外的6名同学中选1名排在首位,有种方法; 第二步,从占据首位以外的6名同学中选4名排在除首位以外的其他4个位置上,有种方法;由分步乘法计数原理知,共有=2160(种)排法. 方法三:(间接法)先不考虑限制条件

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